16471.中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)測與評價體系研究——以重慶市某中職學(xué)校為例

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)測與評價體系研究以重慶市某中職學(xué)校為例碩士研究生：吳霞指導(dǎo)老師：李洪副教授學(xué)科專業(yè)：職業(yè)技術(shù)教育所在學(xué)院：職教師資學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年5月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)測與評價體系研究以重慶市某中職學(xué)校為例摘要中等職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，負責(zé)為社會培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線的擁有專業(yè)知識、專業(yè)技能、職業(yè)道德的高素質(zhì)勞動者。近年來很多城市出現(xiàn)“用工荒”，故國

2、家大力支持職業(yè)教育，以促進社會的穩(wěn)步發(fā)展。然而中職學(xué)校自身的進步離不開教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)測與評價的作用它將直接影響一所學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)階段，職業(yè)教育已由粗放式的外延發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣吆诵母偁幜Φ膬?nèi)涵式發(fā)展，大力提高職業(yè)教育質(zhì)量業(yè)已成為職業(yè)教育界的共識。中職學(xué)校面臨教學(xué)質(zhì)量止步不前的困境，提高職業(yè)教育質(zhì)量顯得尤為重要和緊迫，教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)測與評價體系是保障教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)和有力措施。本論文首先介紹了研究背景及意義、國內(nèi)外研究綜述、相

3、關(guān)概念、以及理論基礎(chǔ)等，運用文獻研究的方法查閱近幾年來關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)測、評價、管理、保障、監(jiān)督等方面的文獻、然后運用比較研究的方法分析借鑒部分發(fā)達國家職業(yè)教育質(zhì)量管理方面的先進經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上用問卷調(diào)查的方式對重慶市某中職學(xué)校進行個案研究，對該中職學(xué)校的全體教師進行隨機抽樣，通過數(shù)據(jù)分析獲得該校目前在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價方面的現(xiàn)狀。綜合運用這些研究方法，探討中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)測與評價體系的建立。關(guān)鍵字：中職學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量管