13032.a集團(tuán)附屬學(xué)院青年教師激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化研究

1、分類號(hào)：UDC密級(jí)：學(xué)校代號(hào)：學(xué)號(hào)：廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文(工商管理碩士)118452111308125A集團(tuán)附屬學(xué)院青年教師激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化研究李秋香指導(dǎo)教師姓名、職稱：匿造副教援專業(yè)或領(lǐng)域名稱：王商筐理學(xué)生所屬學(xué)院：箜理堂醫(yī)論文答辯日期：2Q!蔓生旦2壘旦摘要摘要當(dāng)今時(shí)代，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們都意識(shí)到教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。而高等教育作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要載體，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。在國家倡導(dǎo)和政策的指引下，高等教育得

2、到了很好的發(fā)展。在這大好形勢下，近年來，民辦高等教育也成長得很快。A集團(tuán)附屬學(xué)院作為廣東地區(qū)比較具有代表性的民辦高校，青年教師隊(duì)伍是教師隊(duì)伍中的主體力量。因此，A集團(tuán)附屬學(xué)院必須及時(shí)采取科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)青年教師工作的積極性，促使青年教師釋放潛能和發(fā)揮價(jià)值，提高工作績效，促進(jìn)學(xué)院良性發(fā)展。本文以激勵(lì)理論為基礎(chǔ)，把A集團(tuán)附屬學(xué)院青年教師激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化作為研究專題，首先通過對A集團(tuán)附屬學(xué)院青年教師進(jìn)行問卷調(diào)查與個(gè)別訪談了解激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀，

3、分析激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀存在的問題，并對存在問題的原因進(jìn)行探析。接著明確了A集團(tuán)附屬學(xué)院青年教師激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化的四項(xiàng)原則：整體性原則、以人為本的原則、個(gè)性化的原則和多樣性的原則。在此基礎(chǔ)上提出了A集團(tuán)附屬學(xué)院青年教師激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化對策，從物質(zhì)激勵(lì)、社會(huì)心理激勵(lì)、工作激勵(lì)和培訓(xùn)激勵(lì)四個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化。最后，提出以學(xué)校外部環(huán)境保障、學(xué)校內(nèi)部條件支持和教師自身素質(zhì)提升三個(gè)方面作為A集團(tuán)附屬學(xué)院青年教師激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化對策實(shí)施的保障措施，以此促進(jìn)學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展