10062.性別視角下的韓國高中漢語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略調(diào)查分析_第1頁
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1、性別視角下的韓國高中漢語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略調(diào)查分析專業(yè)名稱：漢語國際教育申請人：杜飛指導(dǎo)教師：駱明弟論文答辯委員會主席：逝糾璽一。蠡整使用認(rèn)知策略，女生則不常使用。即便如此，女生的認(rèn)知策略使用頻率仍顯著性高于男生。這應(yīng)該跟男女生不同的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣及對漢語的興趣不同有關(guān)。第五章是筆者對本文研究內(nèi)容的總結(jié)和對不同主體的建議。對學(xué)校來說，可以通過采取男女分班、適當(dāng)提高漢語地位、開展多種形式的漢語活動等方式提高學(xué)生對漢語的興趣；對漢語教師來說

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