17487.大學生法治觀念培育研究

1、重慶師范大學碩士學位論文大學生法治觀念培育研究碩士研究生：王瑩王瑩指導教師：程新平教授程新平教授學科專業(yè)：思想政治教育所在學院：馬克思主義學院重慶師范大學2017年5月重慶師范大學碩士學位論文中文摘要I大學生法治觀念培育研究摘要黨的十八屆四中全會于2014年10月在北京召開，全會強調(diào)要全面推進依法治國。深入學習貫徹十八屆四中全會的精神，培養(yǎng)良好的社會主義法治觀念對于建設(shè)社會主義法治國家有著重要的意義。另外，全國高校思想政治工作會議于20

2、16年12月召開，對高校思想政治教育工作提出了新的要求即：“高”“實”“嚴”“新”。而其中“實”的要求就強調(diào)要加強大學生包括“法制”在內(nèi)的基本知識要扎實。大學生是我國社會主義事業(yè)建設(shè)的核心力量，他們法治觀念水平的形成狀況直接關(guān)系到全社會法治觀念的水平進而直接影響到我國整個全面推進依法治國的事業(yè)。但是我國長期“人治”傳統(tǒng)文化對大學生法治觀念的負面影響，高校對大學生法治觀念培育成效不佳，家庭成員的法治觀念缺失以及大學生自身因素等原因。導致大

3、學生法治觀念的實際水平離理想水平還有很大的差距。這就要求大學生法治觀念的培育需要社會、學校、家庭和大學生個人的共同努力。因此，研究當代大學生法治觀念的培育問題，具有一定的理論和實踐意義。本文一共分為四個部分。第一部分為緒論，主要對研究該問題的意義進行了闡釋，對該問題的研究背景和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行了梳理，以及研究方法的介紹等。第二部分主要是界定法治、法治觀念、社會主義法治觀念以及法治觀念培育的基本概念，并從四個方面闡釋了培育大學生法治觀念

4、的重要性，以及梳理了大學生法治觀念培育的基本內(nèi)容。第三部分主要是對大學生法治觀念現(xiàn)狀培育的現(xiàn)狀分析并根據(jù)其存在的問題，挖掘其背后的原因。在大學生法治觀念培育方面，學校仍承擔著重要角色，但學校對大學生法治教育定位不準確，法治方面師資力量有待加強，學生對學校法治教育興趣不高等問題，并從這些問題入手分析其存在的原因。第四部分主要是根據(jù)大學生法治觀念存在的問題的原因，分別從社會、學校、家庭、大學生個人層面提出相應對策，以培育大學生的法治觀念。關(guān)