13133.當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育研究

1、學(xué)校代碼：10270分類號(hào)：G41學(xué)號(hào)：122201284碩士學(xué)位論文當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育研究學(xué)院：馬克思主義學(xué)院專業(yè)：思想政治教育研究方向：大學(xué)生思想政治教育研究生姓名：董弋歐指導(dǎo)教師：張文潮完成日期：2015年4月9日上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要摘要黨的十八屆三中全會(huì)中提出要完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。教育部頒布了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育

2、，對(duì)于實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)有重大而深遠(yuǎn)的意義。中國(guó)是悠久歷史的文明古國(guó)，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，精彩絕倫，它所蘊(yùn)含的人文精神和道德理想影響著后世之人，對(duì)于提升個(gè)人修養(yǎng)有著非常積極的作用。當(dāng)代大學(xué)生作為未來中國(guó)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)其中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任。改革開放以來，隨著全球化程度擴(kuò)大，我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人作用卻日漸弱化，而這一現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生群體中顯得尤為突出。因此，分析當(dāng)代

3、大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育現(xiàn)狀，研究當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的培育途徑，提高當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)具有深遠(yuǎn)的歷史意義。我國(guó)歷來重視對(duì)大學(xué)生的民族精神教育并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，但在當(dāng)前新形勢(shì)下，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)培育方面出現(xiàn)了一些問題，主要是由于在應(yīng)試教育的環(huán)境下，中小學(xué)對(duì)學(xué)生的人文素養(yǎng)方面的培育并未引起足夠重視，并且對(duì)于培育當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的方式還停留在傳統(tǒng)的教育方式，未能合理運(yùn)用。導(dǎo)致了在培育過程中缺德的

4、效果不佳，在實(shí)際應(yīng)用中不是很充分。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的培育應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，在高校中發(fā)揮課堂的作用，完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程體系，同時(shí)要提高教師的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，并充分利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體的作用開展培育活動(dòng)；95后大學(xué)生有個(gè)性渴望獨(dú)立，應(yīng)當(dāng)尊重大學(xué)生的個(gè)性充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，提高大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的主體意識(shí)，利用開展豐富多彩的活動(dòng)，讓大學(xué)生自主參與進(jìn)來，培育其自身的優(yōu)秀傳統(tǒng)文