2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、我國發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村面臨著社會(huì)組織、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與生態(tài)環(huán)境的全面轉(zhuǎn)型,大量的村莊更新需求與欠缺的更新理論與更新手段之間矛盾突出,粗放式的村莊更新模式對(duì)鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境造成高沖擊。如何在轉(zhuǎn)型時(shí)期,對(duì)村莊更新的格局、機(jī)理和過程開展理論解釋,并尋找一條適宜的生態(tài)化目標(biāo)-策略的更新路徑,是開展本次研究的出發(fā)點(diǎn)。
  基于上述背景,本文通過問卷訪談、實(shí)證分析與文獻(xiàn)綜述,采取了“框架構(gòu)建-實(shí)證分析-目標(biāo)策略構(gòu)建”的研究路徑和內(nèi)容安排,借鑒生態(tài)位理論搭建村

2、莊更新規(guī)劃的解釋性框架,提出村莊更新的目標(biāo)-策略體系,并以杭州市三江兩岸地區(qū)村莊為實(shí)證對(duì)象開展村莊更新規(guī)劃研究。
  “框架構(gòu)建”生態(tài)位理論的引入為生態(tài)學(xué)理論在村莊更新過程所面臨的“四大挑戰(zhàn)”提供了合適的理論工具,提取村莊生態(tài)位適宜度理論和生態(tài)位擴(kuò)充理論,融入到村莊更新過程中的五個(gè)核心環(huán)節(jié),開展村莊更新四類分析,形成解釋發(fā)達(dá)地區(qū)村莊生態(tài)化更新過程的理論解釋框架。
  “實(shí)證分析”結(jié)合杭州市三江兩岸地區(qū)鄉(xiāng)村,對(duì)村莊更新的“現(xiàn)狀

3、分析-格局分析-目標(biāo)定位-內(nèi)容策略-實(shí)施政策”五個(gè)環(huán)節(jié)展開分析。首先明晰村莊生態(tài)化更新的價(jià)值變遷、發(fā)展階段及更新特征;隨后借鑒生態(tài)位適宜度理論,在區(qū)域和村域兩個(gè)層面對(duì)村莊更新空間格局和更新潛力進(jìn)行分級(jí)判斷;再次以生態(tài)位擴(kuò)充理論解釋資源稟賦、生態(tài)需求、制度環(huán)境、生態(tài)技術(shù)和區(qū)位條件等五類關(guān)鍵因子如何影響村莊生態(tài)位變化。最后,在分析村莊更新政策如何影響更新主體、內(nèi)容和程序的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的優(yōu)化措施。
  “目標(biāo)策略構(gòu)建”是在村莊更新四類

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