基于網(wǎng)絡(luò)的《高級(jí)英語》教學(xué)模式研究.pdf

1、20世紀(jì)70年代以來,國內(nèi)外語言學(xué)家和教育學(xué)家對教學(xué)模式和大學(xué)英語基于資源的教學(xué)進(jìn)行了不少的研究和探討。但是,對于基于網(wǎng)絡(luò)信息資源的高級(jí)英語教學(xué)模式的研究和實(shí)踐則甚少。本論文的目的就是研究基于網(wǎng)絡(luò)信息資源的高級(jí)英語教學(xué)模式,嘗試把高級(jí)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合,即將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的基于信息資源的教學(xué)模式運(yùn)用在高級(jí)英語教學(xué)中,以及其對高級(jí)英語教學(xué)的作用。
　　 由于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)方式改變的有重要作用,基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式逐

2、漸成為研究的焦點(diǎn)。通過分析基于網(wǎng)絡(luò)的高級(jí)英語教學(xué)模式,并探討起對于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的影響。本文作者提出“基于網(wǎng)絡(luò)的高級(jí)英語教學(xué)模式對高級(jí)英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力具有促進(jìn)作用”的假設(shè)。作者對武漢科技大學(xué)2007級(jí)英語專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)的調(diào)查,研究一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的31名學(xué)生在基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式的學(xué)習(xí),和一個(gè)對照班在基于傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)習(xí)過程中所體現(xiàn)的差別。作者利用三種基于網(wǎng)絡(luò)的高級(jí)英語教學(xué)模式、基于問題的教學(xué)模式、網(wǎng)絡(luò)探究模式以及小組協(xié)作