新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中的農(nóng)民教育研究.pdf

1、索取號： G4 密級： 公開碩 士 學(xué) 位 論 文新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中的農(nóng)民教育研究 新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中的農(nóng)民教育研究研 究 生： 生： 王曉芬 王曉芬指 導(dǎo) 教 師 ： 指 導(dǎo) 教 師 ： 孫迪亮 孫迪亮 教授 教授培 養(yǎng) 單 位 ： 培 養(yǎng) 單 位 ： 馬克思主義學(xué)院 馬克思主義學(xué)院一級學(xué)科： 一級學(xué)科： 馬克思主義理論 馬克思主義理論二級學(xué)科： 二級學(xué)科： 思想政治教育 思想政治教育完 成 時 間 ： 完 成 時 間 ： 2016

2、2016 年 1 月 1 日答 辯 時 間 ： 答 辯 時 間 ： 2016 2016 年 6 月 4 日摘要I摘 要新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)作為一項重大戰(zhàn)略使命，是黨中央、國務(wù)院在新形勢下做出的重大抉擇。而對新型農(nóng)村社區(qū)中的農(nóng)民進行教育、培育新型農(nóng)民，是建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)的題中之義和根本要求，也是農(nóng)村思想政治教育的重要基礎(chǔ)和內(nèi)容。本文從新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)和新型農(nóng)民教育的理論出發(fā)，全面論述了農(nóng)村社區(qū)農(nóng)民教育的主要內(nèi)容、意義、問題及優(yōu)化對策等。首先，

3、概述了新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中農(nóng)民教育的內(nèi)容。在新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)背景下，農(nóng)民教育的主要內(nèi)容是根據(jù)社會發(fā)展的要求以及農(nóng)民的思想實際而確定的，并隨著農(nóng)村生活實際的變化而更新和豐富。其內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)文化教育、現(xiàn)代文明教育、職業(yè)技能教育、形勢政策教育、社區(qū)公共精神教育等方面的教育。其次，分析了農(nóng)民教育對于新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的意義。農(nóng)民是社區(qū)建設(shè)的最大主體和主要的建設(shè)者，對社區(qū)農(nóng)民進行教育必然會提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，從而有利于推進新型農(nóng)村社區(qū)的發(fā)展。農(nóng)民

4、教育是增強農(nóng)村社區(qū)內(nèi)聚力的重要途徑，是推動農(nóng)村社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要動力，是促進農(nóng)村社區(qū)社會建設(shè)的重要條件。再次，分析了現(xiàn)階段新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中農(nóng)民教育存在的問題。如除了思想上尚未引起足夠重視、農(nóng)民教育主體的合力不足之外，還存在教育內(nèi)容枯燥、形式單一、缺乏保障機制等問題。最后，探討了加強新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中農(nóng)民教育的基本對策。一是社會各界要重視社區(qū)農(nóng)民教育工作；二是教育主體要協(xié)同合作，增強社區(qū)農(nóng)民教育的合力；三是要依據(jù)農(nóng)村社區(qū)實際，優(yōu)化農(nóng)民教