已閱讀1頁(yè),還剩75頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中學(xué)現(xiàn)代詩(shī)教學(xué)一直不被重視,教師對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的創(chuàng)作及研究也相當(dāng)隔膜,導(dǎo)致現(xiàn)代詩(shī)教與學(xué)的荒漠.現(xiàn)代詩(shī)的寫(xiě)作已經(jīng)把重心從傳統(tǒng)的"說(shuō)什么"轉(zhuǎn)到了現(xiàn)代的"怎么說(shuō)"上,現(xiàn)代詩(shī)人非常重視傳達(dá)技巧的作用,有些詩(shī)人甚至把技巧與生命等同起來(lái),認(rèn)為技巧就是詩(shī)人的思想情感和生命存在本身.現(xiàn)代詩(shī)越來(lái)越走向內(nèi)心化、個(gè)性化,傳統(tǒng)的主題分析法只適用于某些現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義詩(shī)作,對(duì)現(xiàn)代主義詩(shī)作卻顯得無(wú)能為力.作者認(rèn)為,要讀懂現(xiàn)代詩(shī),就必須對(duì)其傳達(dá)技巧有一定的了解.技巧有廣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代詩(shī)的寫(xiě)作技巧
- 現(xiàn)代詩(shī)的寫(xiě)作技巧 (精選)
- 《現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)集》
- 現(xiàn)代詩(shī)賞析
- 經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)
- 寫(xiě)景的現(xiàn)代詩(shī)
- 經(jīng)典愛(ài)情現(xiàn)代詩(shī)
- 現(xiàn)代詩(shī)閱讀方法
- 現(xiàn)代詩(shī)派分類(lèi)
- 現(xiàn)代詩(shī)100首
- 歌頌老師的現(xiàn)代詩(shī)
- 十首現(xiàn)代詩(shī)
- 小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)
- 關(guān)于青春的現(xiàn)代詩(shī)
- 關(guān)于愛(ài)情的現(xiàn)代詩(shī)
- “現(xiàn)代詩(shī)體”與“現(xiàn)代詩(shī)質(zhì)”的博弈——論朱湘抒情詩(shī)的詩(shī)體實(shí)驗(yàn).pdf
- 中英詩(shī)歌比喻對(duì)比——中國(guó)唐詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)和英國(guó)近現(xiàn)代詩(shī)抽樣研究
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)有效教學(xué)策略研究.pdf
- 適合朗誦的現(xiàn)代詩(shī)精選
- 經(jīng)典愛(ài)國(guó)現(xiàn)代詩(shī)5首
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論