新世紀我國地理基礎(chǔ)課程改革的研究.pdf

1、基礎(chǔ)教育改革正迅猛地在全國推進,地理基礎(chǔ)課程改革因?qū)W科特殊性占有舉足輕重地位,成功與否直接關(guān)系到學生的發(fā)展.該文通過文獻資料分析法,并結(jié)合十多年的從教經(jīng)驗,對這次改革進行了深入的研究,為了全面地認識把握這次改革,從分析改革背景入手;再從地理基礎(chǔ)教育的目標、地理學習的內(nèi)容、方式、評價四方面,分析其表現(xiàn)的特征;最后指出其成功與否取決的兩關(guān)鍵.同時指出:1、地理教育功能和國外地理教育發(fā)展趨勢是改革成功與否的主要考慮背景;并提出"在增強全球意識

2、、進行環(huán)境教育、促進知識、技能和世界觀的和諧統(tǒng)一及提高學生對未來生活適應(yīng)能力方面,具有別的學科所無法替代的作用".2、四個特征為:"著眼培養(yǎng)學生的公民地理科學素養(yǎng)";"精選對學生生活及終身發(fā)展有價值的內(nèi)容";"倡導(dǎo)動手實踐、自主探討和合作交流的學習";"關(guān)注學生在學習過程中變化與發(fā)展的地理評價".3、兩關(guān)鍵:首先提出"地理基礎(chǔ)教學的改革是地理基礎(chǔ)課程改革成功的途徑".并指出"轉(zhuǎn)變教育理念"、"教學手段現(xiàn)代化"、"構(gòu)造新型現(xiàn)代化教學模式"