內(nèi)源性和外源性注意對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童與正常兒童數(shù)字距離效應(yīng)影響的眼動(dòng)研究.pdf

1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號(hào)：4201410000219貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文內(nèi)源性和外源性注意對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童與正常兒童數(shù)字距離效應(yīng)影響的眼動(dòng)研究TheInfluenceofEndogenousAttentionExogenousAttentiononNumberDistanceEffectofChildrenWithMathLearningDifficultiesNmalChildren:AStudyofEyeMovements專(zhuān)業(yè)

2、名稱(chēng)：應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)代碼：077103研究方向：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)申請(qǐng)人姓名：吳蘭蘭導(dǎo)師姓名：潘運(yùn)二0一七年六月一日2.2.1理論意義...........................................102.2.2實(shí)踐意義...........................................113實(shí)證研究..................................................11

3、3.1實(shí)驗(yàn)一內(nèi)源性注意對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童與正常兒童數(shù)字距離效應(yīng)的影響....................................................113.1.1研究目的與研究假設(shè).................................113.1.2研究方法...........................................123.1.3結(jié)果與分析...................

4、......................143.2實(shí)驗(yàn)二外源性注意對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童與正常兒童數(shù)字距離效應(yīng)的影響....................................................173.2.1研究目的與研究假設(shè).................................173.2.2研究方法...........................................183.2.3

5、結(jié)果與分析.........................................194綜合討論..................................................224.1行為結(jié)果討論與分析.....................................224.2眼動(dòng)結(jié)果討論與分析.....................................245研究結(jié)論........