唐河縣農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究_1717.pdf

1、我國體育教學(xué)的重要組成部分是農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)。近些年來，伴隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們越來越重視素質(zhì)教育，體育教學(xué)是其重要組成部分，也獲得了前所未有的社會(huì)關(guān)注。各級(jí)教育部門投入了不少人力財(cái)力用于體育教育事業(yè)，中小學(xué)體育教學(xué)水平不斷提高。但在廣大農(nóng)村，由于種種原因，中小學(xué)體育教學(xué)仍存在一系列問題，體育教學(xué)仍未得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門的重視。
　　本研究以唐河縣70所農(nóng)村中小學(xué)為樣本，采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法等研

2、究方法，對唐河縣農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀、成因、教學(xué)環(huán)境進(jìn)行研究。通過調(diào)查分析，得出以下結(jié)論：
　　1．受制于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，體育教學(xué)人力物力投入不高，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果難以大幅度增加。
　　2．唐河縣農(nóng)村中小學(xué)體育課仍然處于邊緣化狀態(tài)，上課“放羊”狀態(tài)居多，教育主管部門和學(xué)校對體育課開設(shè)處于被動(dòng)開設(shè)階段。
　　3．唐河縣農(nóng)村中小學(xué)體育教師學(xué)歷和科研水平較低；師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)比較合理；專職體育教師緊缺，業(yè)務(wù)技術(shù)水平偏低，

3、職業(yè)化程度不高，多數(shù)學(xué)校存在體育教師任教主課，任文化課教師兼職體育課現(xiàn)象；在教師待遇、職稱晉升方面，體育教師未能獲得公平地位，職稱難以晉升，工作待遇差，工作積極性有待提高。
　　4．唐河縣農(nóng)村中小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)上兩極分化嚴(yán)重，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和初中人數(shù)持續(xù)增加，一般鄉(xiāng)村小學(xué)則不斷萎縮。在體育教學(xué)的場地和器材配備方面，同樣存在兩極分化現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中場地質(zhì)量較好，器材充足，但人均場地?cái)?shù)量相對不足；農(nóng)村小學(xué)體育器材場館緊缺，體育場

4、地充足，但質(zhì)量普遍較差，器材也較少，在器材使用上未能充分發(fā)揮作用。
　　5．中招體育加試新方案的頒布與實(shí)施對中小學(xué)體育教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用，但學(xué)校體育課開展圍繞升學(xué)考試展開，為提高應(yīng)試成績，無論是內(nèi)容上還是形式上都受到很大局限，束縛了學(xué)生自由選擇的權(quán)利。
　　6．在體育教學(xué)環(huán)境上，受“超級(jí)中學(xué)”的影響，大班級(jí)上課極大沖擊著體育教學(xué)的效果和質(zhì)量；受信訪制度影響，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育教學(xué)開展心存顧忌，主動(dòng)性不強(qiáng)，部分體育課得不到支

5、持和保障。
　　據(jù)此提出合理化建議如下：
　　1．相關(guān)主管部門要加大對體育教學(xué)的資金投入，使體育教學(xué)得到相應(yīng)的保障。
　　2．相關(guān)教育部門要高度重視青少年身心健康的全面發(fā)展，把農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)放在重要的位置上。
　　3．要重視體育教學(xué)師資力量培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)師資的專業(yè)化和專職化，落實(shí)并提高農(nóng)村體育教師待遇和地位，加大體育教師能力提升的空間，提高他們的工作積極性和職業(yè)自豪感。
　　4．根據(jù)當(dāng)前中小學(xué)生

6、分布現(xiàn)狀，對不同學(xué)校分類施教。特別要抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育教學(xué)，積極配備體育器材，完善體育場館質(zhì)量，滿足體育教學(xué)需要。
　　5．體育課應(yīng)以提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣為主要教學(xué)目標(biāo)；改進(jìn)體育教學(xué)評價(jià)模式，將體育課考試納入日?？己朔秶?，發(fā)揮好中招體育加試對體育教學(xué)的指揮棒引領(lǐng)作用。
　　6．努力加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，提高教師教研科研水平，積極改善學(xué)校的外部環(huán)境，為體育教學(xué)創(chuàng)造良好的發(fā)展空間。為降低“超級(jí)中學(xué)”對體育教學(xué)的影