2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、編號(hào):碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目:苦難中的生命詠嘆——從生存情境看蔣韻小說(shuō)中人物內(nèi)蘊(yùn)培養(yǎng)單位:文學(xué)院專業(yè)名稱:中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師:賀紹俊教授研究生:段夢(mèng)靜完成時(shí)間:2013年3月沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力I苦難中的生命詠嘆——從生存情境看蔣韻小說(shuō)中人物內(nèi)蘊(yùn)中文摘要本論文將以山西女作家蔣韻的小說(shuō)創(chuàng)作作為主要的研究對(duì)象,以文本細(xì)讀作為最基本的研究手法,對(duì)蔣韻筆下眾多的人物形象進(jìn)行整體性的歸納與梳理。論文將

2、采用遞進(jìn)式的方式論述,由人物的外在表現(xiàn)為切入點(diǎn),進(jìn)而深入探析其內(nèi)在的精神特質(zhì),并由此力圖還原展現(xiàn)蔣韻的文學(xué)理想,指出她尚未被文學(xué)史所發(fā)掘肯定的重要意義。蔣韻自1989年確定自己的文學(xué)風(fēng)格之后,三十多年間筆耕不輟,一直以溫暖細(xì)膩的文字堅(jiān)定書寫著自己的文學(xué)理想,于平和老練之中完成著自己對(duì)世界、對(duì)人性的獨(dú)特思考。論文緒論部分將以蔣韻永恒書寫的十四歲為切入點(diǎn),其青春期時(shí)的躁動(dòng)并沒(méi)有得到歷史的認(rèn)可,這種深層的惆悵心緒使得作品蒙上一層薄霧似的感傷。

3、這難解的十四歲情結(jié)不僅為作品風(fēng)格奠定基礎(chǔ),更促使她在內(nèi)容上將災(zāi)難中的體驗(yàn)上升為對(duì)人性的深刻反省。第一章主要從人物的外部表現(xiàn)入手,以困窘掙扎與漂泊流浪為關(guān)鍵詞解讀蔣韻小說(shuō),展示現(xiàn)代都市人在無(wú)可突圍的困境中虛妄的生命本相,揭示其主人公形單影只的背后所傳達(dá)的堅(jiān)守理想的話語(yǔ)。第二章整體以“現(xiàn)代生活的落伍者”為關(guān)鍵詞,進(jìn)一步深層解讀蔣韻筆下主人公的內(nèi)在精神特質(zhì),他們是這個(gè)時(shí)代真正意義上的現(xiàn)代人。第三章將以救贖為切入點(diǎn),展現(xiàn)蔣韻筆下主人公在這個(gè)現(xiàn)代

4、社會(huì)的命運(yùn)。他們孤獨(dú)地游蕩在這個(gè)現(xiàn)代都市,遭遇著雙重故土不幸,最終只能以死亡來(lái)反抗這命運(yùn)的困境。蔣韻筆下的死亡描寫并不是一種虛空價(jià)值下盲目的生命沖動(dòng),而恰是一種對(duì)生命的敬畏與珍惜,這死亡是他們對(duì)生命的最后致敬,是對(duì)苦痛漂泊靈魂的最后終極關(guān)懷書寫。蔣韻就這樣在喧囂熱鬧的當(dāng)下固執(zhí)地講述著過(guò)往的傳奇,在她的作品中找不到重大的社會(huì)矛盾與時(shí)代背景。但并不能說(shuō)蔣韻是躲進(jìn)小樓不問(wèn)世事的。她將自己三十多年間的作品凝為一個(gè)整體介入當(dāng)下的生活,讓過(guò)往的傳奇

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