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文檔簡介
1、高中歷史教師從事教學研究活動，是促進其專業(yè)成長的必由之路。1991—2005年的15年間，張掖市高中歷史教師在教育研究中取得了一定的成績。本文立足于高中歷史課程改革和張掖市高中歷史教育發(fā)展的背景，從縱橫兩個方面對張掖市高中歷史教師的教育科研情況進行分析探討?？v向主要是從研究內(nèi)容和研究方法兩個角度對15年間高中歷史教師的教育科研論文進行統(tǒng)計分析，對其教學研究的對象、方法的變化情況做具體描述，以反映張掖市高中歷史教師教育研究的基本情況；橫向
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