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文檔簡介
1、該研究采用實驗組、對照組前后測設計,以《生活經驗問卷》得分為反省能力指標,以SCL-90各因素的得分為心理健康指標,實驗組接受為期5周的反省練習.結果發(fā)現(xiàn),SCL-90各因素的得分與《生活經驗問卷》得分呈負相關,實驗組接受反省練習后,SCL-90各因素的得分變化顯著.該研究的結論:(1)《生活經驗問卷》可以用于測量反省,分析表明反省是多維的.(2)大學生群體表現(xiàn)的行為和情緒問題表明他們的自我反省是不充分的.(3)高年級學生反省測驗得分略
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