2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩30頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、目的:探討駐高原武警邊防官兵的人格特征、應(yīng)對(duì)方式對(duì)心理健康狀況的影響及其相互作用方式和相互關(guān)聯(lián)的程度,為提高高原駐防武警邊防官兵的心理健康水平提供理論依據(jù)。方法:對(duì)317名駐帕米爾高原武警邊防軍人進(jìn)行了艾森克個(gè)性問卷(EPQ)、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問卷(SCSQ)和癥狀自評(píng)量表(SCL-90)的調(diào)查,分別測(cè)查其個(gè)性心理特征,日常應(yīng)對(duì)方式和心理健康水平。將三者的測(cè)查值與中國(guó)軍人的常模相比較。而后將以上三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行兩兩相關(guān)分析,最后將SCL-90中

2、的各因子分與EPQ中的四個(gè)維度分和應(yīng)對(duì)方式各因子逐步回歸分析。結(jié)果:(1)駐高原武警邊防官兵SCL-90在強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性的各因子的總分均高于軍人常模,差異具有顯著性(p<0.01)。(2)駐高原武警邊防官兵應(yīng)對(duì)方式與心理健康狀況密切相關(guān),積極應(yīng)對(duì)方式與SCL-90某些因子相關(guān),消極應(yīng)對(duì)方式與SCL-90各因子均呈顯著正相關(guān)(P<0.01);(3)邊防武警官兵在面對(duì)應(yīng)激時(shí)所采取的應(yīng)對(duì)方式與人格特征密切相關(guān),消

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論