2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:利用功能磁共振成像(fMRI)聯(lián)合使用經(jīng)典心理學(xué)范式(Stroop字色干擾任務(wù))探討抑郁癥病人認(rèn)知功能障礙的神經(jīng)機(jī)制;利用磁共振波譜成像(MRS)評價抑郁癥病人是否存在認(rèn)知相關(guān)腦功能區(qū)代謝物的異常改變,以及MRS代謝指標(biāo)與經(jīng)典認(rèn)知測試--威斯康星卡片分類測試(WSCT)之間是否具有相關(guān)性,從代謝水平探討抑郁癥病人認(rèn)知功能障礙的神經(jīng)病理生理學(xué)機(jī)制。 方法:21例臨床確診為抑郁癥的病人,其中首次發(fā)作抑郁癥病人12例(2組或首發(fā)

2、抑郁組),復(fù)發(fā)抑郁癥病人(發(fā)作次數(shù)2~3次)9例(3組或復(fù)發(fā)抑郁組),另有12例與抑郁組年齡、性別匹配的正常志愿者(1組或正常對照組)納BOLD-fMRI部分研究。利用組塊設(shè)計的Stroop任務(wù)聯(lián)合fMRI對所有受試者進(jìn)行研究,刺激采用視覺呈現(xiàn)。Stroop任務(wù)包括兩組:①字色一致的顏色命名任務(wù);②字色不一致的顏色命名任務(wù)。每組任務(wù)包括4個刺激組塊和5個對照組塊,刺激組塊和對照組塊交替出現(xiàn)。利用AFNI對所有受試者的功能成像數(shù)據(jù)進(jìn)行處理

3、,記錄每組任務(wù)中,各組受試者的激活腦區(qū)及激活體素情況。MRI檢查完畢后,對受試者進(jìn)行Stroop的行為學(xué)測試,分別記錄測試的總反應(yīng)時間以及錯誤數(shù)。此外,22例臨床確診為抑郁癥的病人,如上也分為三組,其中1組12人,2組12人,3組10人,納入MRS部分本項研究。所有受試者在行MRI檢查前進(jìn)行威斯康星卡片分類測試(WSCT),記錄測試結(jié)果。所有受試者均行雙側(cè)前額葉及前扣帶回的單體素氫質(zhì)子波譜-點分辨自旋回波波譜序列(PRESS)掃描,記錄

4、各代謝物曲線下面積與Cr的比值,即NAA/Cr、Cho/Cr、mIns/Cr、Glx/Cr。 結(jié)果:①行為學(xué)結(jié)果:對反應(yīng)時間而言,正常對照組、首發(fā)抑郁組和復(fù)發(fā)抑郁組進(jìn)行字色不一致的顏色命名的反應(yīng)時間均長于字色一致的顏色命名的反應(yīng)時間,差別存在統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01)。在字色一致的顏色命名任務(wù)中,首發(fā)抑郁組、復(fù)發(fā)抑郁組雖然較正常對照組的反應(yīng)時間有增加的趨勢,但差別無統(tǒng)計學(xué)意義;在字色不一致的顏色命名任務(wù)中,首發(fā)抑郁組、復(fù)發(fā)抑郁組

5、的反應(yīng)時間長于正常對照組,差別有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01),但復(fù)發(fā)抑郁組與首發(fā)抑郁組反應(yīng)時間的差別無統(tǒng)計學(xué)意義。對錯誤數(shù)而言,常對照組、首發(fā)抑郁組和復(fù)發(fā)抑郁組進(jìn)行字色不一致的顏色命名的錯誤數(shù)多于字色一致的顏色命名的錯誤數(shù),差別存在統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01)。在字色一致的顏色命名任務(wù)中,首發(fā)抑郁組、復(fù)發(fā)抑郁組較正常對照組存在錯誤增多的趨勢,但其差別均無統(tǒng)計學(xué)意義;然而,在字色不一致的顏色命名任務(wù)中,首發(fā)抑郁組、復(fù)發(fā)抑郁組均較正常對照組的錯

6、誤數(shù)增多,其差別有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01),而復(fù)發(fā)抑郁組與首發(fā)抑郁組之間錯誤數(shù)的差別無統(tǒng)計學(xué)意義。②激活功能腦區(qū)及體素:正常對照組執(zhí)行字色一致的顏色命名任務(wù)時,激活了雙側(cè)額上回、額中回、額下回和雙側(cè)顳頂葉等多個腦區(qū);執(zhí)行不一致的顏色命名任務(wù)時,上述腦區(qū)多數(shù)激活體素增加,其中右側(cè)額上回、左側(cè)額下回、左側(cè)頂上小葉及左側(cè)楔前葉激活體素增加,差別有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),此外還出現(xiàn)了扣帶回及前扣帶回的激活。首發(fā)抑郁組及復(fù)發(fā)抑郁組病人執(zhí)行字

7、色一致的顏色命名任務(wù)時,激活了雙側(cè)額上回、額中回、額下回,左額內(nèi)側(cè)回,雙側(cè)扣帶回和前扣帶回,以及雙側(cè)顳項葉等多個腦區(qū);在執(zhí)行字色不一致的顏色命名任務(wù)時,兩組均可見左側(cè)額葉腦區(qū)激活體素增加,其中首發(fā)抑郁組左側(cè)額中回激活體素的增加有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),復(fù)發(fā)抑郁組左側(cè)額上回、左側(cè)額中回激活體素的增加有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),此外,首發(fā)抑郁組病人還有雙側(cè)楔前葉,復(fù)發(fā)抑郁組病人還有左側(cè)頂下小葉、右側(cè)楔葉及楔前的激活體素增加,差別均有統(tǒng)

8、計學(xué)意義(P<0.05)。對各組受試者執(zhí)行字色一致及字色不一致的顏色命名任務(wù)時,對稱激活腦區(qū)體素的比較結(jié)果,正常對照組執(zhí)行字色一致和字色不一致的顏色命名任務(wù)時,雙側(cè)對稱激活腦區(qū)激活體素差別均無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。首發(fā)抑郁組和復(fù)發(fā)抑郁組病人在字色一致的顏色命名任務(wù)時,額中回的激活體素左側(cè)均大于右側(cè),差別有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),字色不一致的顏色命名任務(wù)時,首發(fā)抑郁組病人額中回激活體素左側(cè)大于右側(cè),差別有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01

9、),復(fù)發(fā)抑郁組病人額中回及額下回激活體素左側(cè)均大于右側(cè),差別具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。③與正常對照相比,復(fù)發(fā)抑郁組病人雙側(cè)前額葉Glx/Cr減低(P<0.01)、mlns/Cr升高(P<0.05),首發(fā)抑郁組病人雙側(cè)前額葉Glx/Cr減低(P<0.05),右側(cè)前額葉mIns/Cr升高(P<0.05)。而除左側(cè)前額葉mIns/Cr復(fù)發(fā)抑郁組病人高于首發(fā)抑郁組病人(P<0.05),其他代謝指標(biāo)在首發(fā)和復(fù)發(fā)抑郁組之間無統(tǒng)計學(xué)差異。④與正

10、常對照組相比,首發(fā)抑郁組及復(fù)發(fā)抑郁組病人均存在WCST中完成分類總數(shù)(ResponseAdministered,RA)(P=0.01)、持續(xù)錯誤數(shù)(PerseverativeErrors,PE)(P<0.01)和非持續(xù)錯誤數(shù)(NonPerseverativeErrors,NPE)增加(P<0.05),但WCST結(jié)果在首發(fā)抑郁組和復(fù)發(fā)抑郁組之間的差別無統(tǒng)計學(xué)意義。⑤首發(fā)抑郁組病人右側(cè)前額葉Glx/Cr與WCST中持續(xù)錯誤數(shù)呈負(fù)相關(guān)(r=-

11、0.744,P<0.05),復(fù)發(fā)抑郁組病人雙側(cè)前額葉Glx/Cr與WCST中持續(xù)錯誤數(shù)均呈負(fù)相關(guān)(r=-0.790,P<0.05;r=-0.710,P<0.05)。 結(jié)論:①行為學(xué)和刪研究證實首發(fā)及復(fù)發(fā)抑郁癥病人均存在選擇注意及執(zhí)行控制功能障礙??蹘Щ?前額葉皮層-頂葉網(wǎng)絡(luò)異常以及雙側(cè)前額葉功能失衡共同構(gòu)成了首發(fā)及復(fù)發(fā)抑郁癥病人認(rèn)知障礙的神經(jīng)病理生理學(xué)基礎(chǔ)。②行為學(xué)及功能成像均未發(fā)現(xiàn)復(fù)發(fā)抑郁癥病人比首發(fā)抑郁癥病人存在更嚴(yán)重的認(rèn)知

12、功能障礙(可能與本研究納入的復(fù)發(fā)抑郁癥病人發(fā)作次數(shù)較少有關(guān))。③與正常對照組相比,抑郁癥病人存在雙側(cè)前額葉的異常代謝變化,復(fù)發(fā)抑郁組病人表現(xiàn)為雙側(cè)前額葉Glx/Cr減低,mIns/Cr升高;首發(fā)抑郁組病人表現(xiàn)為雙側(cè)前額葉Glx/Cr減低,右側(cè)前額葉mIns/Cr升高。除左側(cè)前額葉mIns/Cr復(fù)發(fā)抑郁組病人高于首發(fā)抑郁組病人,其他代謝指標(biāo)在首發(fā)和復(fù)發(fā)抑郁組病人之間的差異均不顯著。④與正常人相比,首發(fā)抑郁組及復(fù)發(fā)抑郁組病人均存在WCST中

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