2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:建立發(fā)育期大鼠慢性間歇性缺氧腦損傷模型;利用電生理、行為學(xué)和組織學(xué)的方法,觀察個(gè)體發(fā)育與缺氧引起的腦損傷的關(guān)系,探討其發(fā)生的可能機(jī)制,為研究兒童阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合征導(dǎo)致的認(rèn)知功能障礙提供一定的實(shí)驗(yàn)性理論依據(jù)。
   方法:1.SD雄性大鼠96只,20±2日齡,隨機(jī)均分為6組:正常(UC)2周、4周和6周組,間歇性缺氧(IH)2周、4周和6周組,每組16只。各組大鼠均常規(guī)飼養(yǎng)。IH各組大鼠每日放入自制的缺氧艙內(nèi)缺氧

2、8小時(shí),分別連續(xù)缺氧2周、4周和6周。2.模型建立成功后,從每組中隨機(jī)選取10只幼鼠,用金屬電極記錄額葉皮層腦電活動。3.模型建立成功后,應(yīng)用Morris水迷宮定位航行實(shí)驗(yàn)和空間搜索實(shí)驗(yàn),觀察UC和IH各組中剩余的6只幼鼠的學(xué)習(xí)和記憶能力的變化。4.皮層電活動檢測結(jié)束后,常規(guī)處死幼鼠,利用HE染色觀察海馬CA1區(qū)光鏡下的結(jié)構(gòu)改變。5.所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差((x)±s)表示,使用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,P<0.05為

3、差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
   結(jié)果:1.額葉皮層電活動的變化。間歇性缺氧2周后,幼鼠前額葉皮層δ波和θ波較正常組增多,α波和β波較正常組減少,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05,以下同);間歇性缺氧4周和6周后,幼鼠前額葉皮層δ波和θ波較正常組稍增多,α波和β波較正常組稍減少,但差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05,以下同)。2.學(xué)習(xí)記憶能力的變化。Morris水迷宮學(xué)習(xí)成績的變化:經(jīng)過5天尋找平臺訓(xùn)練,各組逃避潛伏期均呈不斷縮短的趨勢。

4、(1)不同天數(shù)之間逃避潛伏期比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;(2)在同一實(shí)驗(yàn)分組時(shí)間,IH各組的逃避潛伏期顯著長于相對應(yīng)的UC組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;(3)組內(nèi)比較:隨著年齡的增加,UC各組逃避潛伏期逐漸縮短,各年齡組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義; IH各組逃避潛伏期逐漸縮短,IH2w組的逃避潛伏期長于IH4w組和IH6w組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;IH4w組的逃避潛伏期長于IH6w組,但差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。Morris水迷宮記憶成績的變化:(1)跨越目標(biāo)象限

5、時(shí)間占整個(gè)游泳時(shí)間的百分率:①IH組與UC組比較:IH2w組(0.2393±0.0291)較UC2w組(0.3431±0.0282),IH4w組(0.3358±0.0375)較UC4w組(0.4254±0.0460),IH6w組(0.3533±0.0250)較UC6w組(0.5306±0.0513)均減少,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。②IH組和UC組組內(nèi)比較:UC組隨著年齡的增加,跨越目標(biāo)象限時(shí)間占整個(gè)游泳時(shí)間的百分率逐漸增加,各年齡組間差異有統(tǒng)

6、計(jì)學(xué)意義;IH2w組小于IH4w組和IH6w組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;IH4w組小于IH6w組,但差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。(2)穿越平臺次數(shù):①IH組與UC組比較:IH2w組(1.674±0.82)較UC2w組(4±1.41),IH4w組(4.17±1.47)較IUC4w組(7±1.90),IH6w組(5.83±2.48)較UC6w組(9.5±2.35)均減少,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。②IH組和UC組組內(nèi)比較:UC組隨著年齡的增加,穿越平臺次數(shù)逐漸增

7、加,各年齡組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;IH2w組的穿越平臺次數(shù)少于IH4w組和IH6w組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;IH4w組的逃避潛伏期少于IH6w組,但差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。3.海馬組織結(jié)構(gòu)的變化。正常組幼鼠大腦海馬CA1區(qū)結(jié)構(gòu)層次清楚,神經(jīng)細(xì)胞排列整齊、核膜完整、核仁清晰,未見變性、壞死細(xì)胞。IH2w組神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量減少、胞體腫脹明顯、核膜不清、核仁消失;IH4w組和IH6w組的組織細(xì)胞腫脹、排列紊亂,但均較IH2w組程度輕;IH4w組和IH6w組

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