2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、作為一部著名的阿拉伯民間故事集,《凱里來(lái)與迪木奈》在世界上廣為流傳,不僅有多種語(yǔ)言的譯本,而且還有不同形態(tài)的插圖本,其文本的廣泛傳播和圖像的豐富性,讓這部原本就已經(jīng)享譽(yù)古今的寓言故事集更加突出?!秳P里來(lái)與迪木奈》的研究成果堪稱豐富,但以往的研究多單方面關(guān)注故事的內(nèi)容或者研究相關(guān)的圖像。本文主要以14-16世紀(jì)波斯-阿拉伯的《凱里來(lái)與迪木奈》手抄本為研究對(duì)象,嘗試著使用一種新的研究視角探討古代的插圖作品,揭示其在文學(xué)史和藝術(shù)史上的意義。<

2、br>  本論文將《凱里來(lái)與迪木奈》的圖像與文本放到同等重要的地位,突破以往的研究定式——即雖將圖像和文本進(jìn)行對(duì)比,卻只局限于對(duì)圖像內(nèi)容與文本內(nèi)容做一個(gè)對(duì)應(yīng)比較;或者以《凱里來(lái)與迪木奈》圖像為出發(fā)點(diǎn),擴(kuò)大到整個(gè)波斯-阿拉伯圖像系統(tǒng),而忽視了文本對(duì)圖像的內(nèi)在意義。本論文以探討《凱里來(lái)與迪木奈》的文本流傳與內(nèi)容、圖像內(nèi)部語(yǔ)言及邏輯為出發(fā)點(diǎn),不脫離文本來(lái)研究圖像,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)致的圖文對(duì)比。從對(duì)比中探討圖像作者和文本作者的不同表達(dá)方式與意圖

3、,從而認(rèn)識(shí)到或互補(bǔ)、或一致、或截然不同的圖文關(guān)系。
  由于《凱里來(lái)與迪木奈》的文本與圖像非常豐富,不可能對(duì)每一個(gè)故事或者每一幅圖像面面俱到。所以本論文在梳理其文本與圖像的基本情況之后,主要選取了《凱里來(lái)與迪木奈》中的兩個(gè)故事——《雁銜龜》和《月光下的小偷》——作為文章的例證,進(jìn)行比較詳盡的比對(duì)。筆者整理了《雁銜龜》的圖像,其中既包括手抄本中的插圖,又包括故事流傳過(guò)程中不同載體上的關(guān)于這個(gè)故事的圖像,從中探討圖像與文本的互相印證、

4、圖像/文本缺失了的部分、以及圖文如何進(jìn)行互補(bǔ)等問(wèn)題,進(jìn)而分析圖像獨(dú)特的敘事表達(dá)方式,以及文本、圖像各自的優(yōu)越性。而以《月光下的小偷》為例進(jìn)行的分析,重點(diǎn)包括文本與圖像講述方式的不同、讀圖的角度不同會(huì)帶來(lái)的各種可能性、文本與圖像中各自特有的語(yǔ)言和描述方式,最終落腳于藝術(shù)家在不改變故事模式上的創(chuàng)造力。
  本論文不以《凱里來(lái)與迪木奈》的文本與圖像生產(chǎn)時(shí)的社會(huì)歷史文化環(huán)境作為分析的重點(diǎn),而是試圖還原一個(gè)真實(shí)而純粹的讀圖視角,以圖像理論分

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