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文檔簡介
1、目的:本研究旨在考察當代大學生的內疚、羞恥和道德取向的發(fā)展現(xiàn)狀,探討大學生內疚、羞恥與道德取向三者之間的關系,并對大學生道德公正和道德關懷取向的教育提出建設性建議和意見,以期更好的促進和培養(yǎng)大學生道德情緒和道德取向水平發(fā)展。
方法:本研究采用卞軍鳳2015年修訂適用中國大學生內疚羞恥問卷(GPSA修訂版)和2015中文修訂的道德取向測量問卷(MMO—2修訂版),分別選取湖南省5所高校的本科、??频膶W生為調查對象。共發(fā)放700份
2、,對所有的回收問卷進行篩選,回收有效的540份。
結論:
1.內疚——消極行為評價、內疚——彌補性傾向都與關懷道德取向存在正相關,且內疚——彌補性傾向能正向預測大學生關懷道德取向。
2.內疚——消極行為評價、內疚——彌補性傾向與大學生公正道德取向存在正向相關,且內疚——彌補性傾向能夠正向預測大學生公正道德取向。
3.羞恥——消極自我評價與關懷道德取向存在顯著性正相關,且羞恥——消極自我評價能正向預
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