基于多策略的學生成績挖掘與分析系統(tǒng)的研究與實現.pdf

1、隨著高校招生規(guī)模的擴大，在校學生人數急劇增加，這使得原有教務管理系統(tǒng)中存在的問題日益突出。尤其是其中的學生成績分析模塊，往往只有簡單的一些功能，而隱藏在海量數據中的大量有用信息不能得到有效地利用。如何將這些數據信息轉化為知識表示，為學校決策者提供決策依據，科學指導教學，提高教學管理水平，是目前高校中值得研究的問題。 數據挖掘技術在分析大量數據中具有明顯優(yōu)勢，并已成功地應用到了多個研究領域，但它在教育領域中應用還不夠深入。本文通過

2、對數據挖掘技術的相關分析與比較，提出了多策略的設計思路，將數據挖掘技術與統(tǒng)計分析相結合，從海量成績數據中提取出隱藏于其中的有用信息。這里多策略主要是指：采用基于決策樹的分類挖掘方法，對學生成績庫中數據進行分析，生成學生成績決策樹，能直觀顯示出某一成績在不同等級計算方式中所處的位置，為教學部門提供評價信息；同時采用基于總結規(guī)則的統(tǒng)計分析方法，完成不同情況下的成績查詢、預測及對比分析，實現學生成績分析報告、試卷質量評價報告及質量分析表的自動