不同類(lèi)型學(xué)校高中生心理健康狀況及應(yīng)付方式的比較研究.pdf

1、良好的心理素質(zhì)是人們獲取成功的必然條件,也是21世紀(jì)對(duì)跨世紀(jì)一代新人的必然要求.而隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,生活節(jié)奏加快,人際關(guān)系日趨復(fù)雜,高中生的心理問(wèn)題日漸增多,高中生的心理健康逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).為了解和改善高中生心理健康狀況和采取的應(yīng)付方式策略,該研究對(duì)三種類(lèi)型學(xué)校共1860名高中生進(jìn)行了調(diào)查和系統(tǒng)的分析比較,同時(shí)對(duì)研究中出現(xiàn)的心理健康問(wèn)題的原因進(jìn)行了討論,并對(duì)如何提高高中生心理健康水平提出了相應(yīng)的建議

2、.該研究采用華東師范大學(xué)心理系周步成教授等于1991年5月編制的《心理健康診斷測(cè)驗(yàn)(MHT—RC)》量表和1996年肖計(jì)劃教授等修訂的應(yīng)付方式問(wèn)卷,對(duì)河北省唐山市及唐山市豐潤(rùn)縣分別隨機(jī)抽樣重點(diǎn)高中、普通高中、職業(yè)高中各2所共6所高中三個(gè)年級(jí)42個(gè)教學(xué)班的高中生1860名(重點(diǎn)高中學(xué)生583名、普通高中學(xué)生546名、職業(yè)高中學(xué)生731名)進(jìn)行了調(diào)查.通過(guò)對(duì)不同類(lèi)型學(xué)校、不同年級(jí)、不同性別學(xué)生的心理健康狀況、應(yīng)付方式進(jìn)行方差分析及Schef