大學(xué)生上網(wǎng)行為與自我認同、微系統(tǒng)的關(guān)系研究.pdf

1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生上網(wǎng)行為與自我認同、微系統(tǒng)的關(guān)系研究姓名：鄧穎琦申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師：顧海根20070401上海師范大學(xué)2 0 0 7 屆堙士研究生畢業(yè)論文 大學(xué)生上舟行為與魯我認同、徽系統(tǒng)翡關(guān)系研究摘 要本研究在總結(jié)國內(nèi)外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，采用定性定量結(jié)合的方法，對大學(xué)生的上網(wǎng)行為和自我認同及微系統(tǒng)各因素之間的關(guān)系進雩亍探索。本研究分為三個部分。第一部分是相關(guān)問卷的編制。本研究共編制了兩套問卷。第一

2、，《大學(xué)生互聯(lián)弼使用闖卷》，經(jīng)過分荸亍，目前大學(xué)生的上網(wǎng)類型可以分為學(xué)習(xí)類型，交易類型，交際類型和娛樂類型。第二，< 大學(xué)校生活適應(yīng)量表》，經(jīng)過分析把學(xué)校生活適應(yīng)分為學(xué)業(yè)適應(yīng)、師生關(guān)系適應(yīng)、嗣學(xué)關(guān)系適應(yīng)和集體適應(yīng)四類。各閣卷的信度效度均比較理想。第二部分是大學(xué)生上網(wǎng)行為與自我認同及微系統(tǒng)之間關(guān)系的研究。結(jié)果表明學(xué)習(xí)主導(dǎo)上網(wǎng)類型和交易主導(dǎo)上兩類型的個體擁有較高的自我認同水平。學(xué)習(xí)上網(wǎng)、交易上網(wǎng)的水平與個體的家庭親子關(guān)系、朋友關(guān)系、學(xué)