行政執(zhí)行中公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)研究.pdf

1、行政執(zhí)行中的公務(wù)員職業(yè)道德是指公務(wù)員在執(zhí)行國家法律，實(shí)現(xiàn)行政決策目標(biāo)，完成行政管理任務(wù)的活動(dòng)和過程中所遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。通過對(duì)湘西州公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的問卷調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)型期，行政執(zhí)行中的公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)取得了一定成績，主要表現(xiàn)在：一是注重從制度建設(shè)入手，加強(qiáng)公務(wù)員行政執(zhí)行職業(yè)道德建設(shè)；二是建立公務(wù)員行政執(zhí)行中職業(yè)道德建設(shè)的教育培訓(xùn)機(jī)制；三是推動(dòng)公務(wù)員的自我學(xué)習(xí)和提升。但是也存在一些問題，主要表現(xiàn)為：公務(wù)員職業(yè)道德法制建設(shè)不夠完

2、善；公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)無專門機(jī)構(gòu)落實(shí)；公務(wù)員職業(yè)道德教育的完善機(jī)制尚未形成；公務(wù)員職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制不夠健全等。出現(xiàn)這些問題的原因復(fù)雜多樣。其中，“社會(huì)轉(zhuǎn)型”是客觀原因；公務(wù)員自身素質(zhì)偏低是主觀原因；公務(wù)員權(quán)力失控是制度原因；監(jiān)督體系不完善是體制性原因；道德教育乏力是社會(huì)原因；“官本位”文化影響是文化原因。
　　 基于以上分析，筆者認(rèn)為加強(qiáng)行政執(zhí)行中公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)有著重要意義。首先，加強(qiáng)行政執(zhí)行中公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)有利于推進(jìn)行

3、政目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；其次，加強(qiáng)行政執(zhí)行中公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)有利于提高行政效率和效益；再次，加強(qiáng)行政執(zhí)行中公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)有利于節(jié)約和降低行政成本；最后，加強(qiáng)行政執(zhí)行中公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)有利于提升政府形象。
　　 行政執(zhí)行中公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)當(dāng)從系統(tǒng)視角出發(fā)，形成基本方法、根本保障和主要措施相結(jié)合的建設(shè)路徑。其中，行政執(zhí)行中公務(wù)員“自律”與“他律”的結(jié)合是推進(jìn)行政執(zhí)行中公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的基本方法；實(shí)現(xiàn)行政執(zhí)行中公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范化