科學(xué)發(fā)展觀視野下的教育公平問題探析——基于北京市外來流動人口子女入學(xué)困難問題.pdf

1、教育公平是社會主義制度優(yōu)越性的重要表現(xiàn)。但隨著歷史的變遷與社會的發(fā)展，教育公平在我國呈現(xiàn)出來的問題日益嚴(yán)重，尤其當(dāng)前外來流動人口子女的入學(xué)困難問題逐漸成為社會熱點之一。歷代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對于教育公平不斷地進行探索與追求，自改革開放以來，我國在促進教育公平方面的關(guān)注也日益升溫，這為實現(xiàn)教育公平起到了極為重要的作用。加強教育公平，深化入學(xué)制度改革，實現(xiàn)所有人均有受教育的權(quán)利，是構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)，研究如何在科學(xué)發(fā)展觀的視野下實現(xiàn)教育公平在現(xiàn)

2、實中具有重要意義。雖然通過各方努力，教育公平的種種問題均有所改善，但依然存在著許多問題。
　　 在科學(xué)發(fā)展觀的視野下探析教育公平問題具有重要意義，教育公平的價值核心在于“以人為本”，實現(xiàn)教育公平的前提基礎(chǔ)在于“發(fā)展”，實現(xiàn)教育公平的方法在于“統(tǒng)籌兼顧”，教育公平的發(fā)展前景又在于“社會和諧”。在社會現(xiàn)實中，基于北京市外來流動人口子女入學(xué)困難問題為研究對象，教育公平問題主要表現(xiàn)在戶籍學(xué)籍制度的制約，入學(xué)考試分?jǐn)?shù)決定一切，家庭經(jīng)濟收入