我軍衛(wèi)勤人員任職教育模式研究.pdf

1、為適應世界新軍事變革和我軍信息化建設的需要，為軍隊跨越式發(fā)展提供堅實的人才基礎，第十五次全軍院校會議明確提出我軍院校要建立以崗位任職教育為主體、任職教育與學歷教育相對分離的新型院校教育體系。本課題立足于提高衛(wèi)勤人員綜合素質(zhì)，順應新時期軍隊院校教育轉(zhuǎn)型方向，就衛(wèi)勤人員任職教育模式進行研究，旨在針對衛(wèi)勤人員的特點和實際需求，構建一套科學合理、切實可行的任職教育模式，以培養(yǎng)高素質(zhì)的衛(wèi)勤人才，滿足崗位任職需要和現(xiàn)代戰(zhàn)爭衛(wèi)勤保障的需求。
　

2、　本文通過文獻回顧，分析和預測了未來戰(zhàn)爭中醫(yī)療救治能力需求的動態(tài)變化，衛(wèi)勤人員在野戰(zhàn)救治，預防醫(yī)學、醫(yī)學心理學、行為醫(yī)學、核化生和新概念武器損傷保障、非戰(zhàn)爭軍事行動衛(wèi)勤保障等方面所需的能力，并介紹了外軍衛(wèi)勤人員培訓的相關內(nèi)容。
　　本文通過問卷調(diào)查了解部隊任職教育開展情況，衛(wèi)勤人員任職培訓需求和對現(xiàn)有課程的評價。運用專家咨詢法與多名長期從事軍事醫(yī)學教育和管理，有豐富理論和實踐經(jīng)驗的專家進行交流。在這些研究的基礎上，從需求分析、課程