第五屆“漢語橋”在華留學(xué)生漢語大賽及其對對外漢語教學(xué)的啟示_502.pdf

1、中文摘要中文摘要中國持續(xù)蓬勃發(fā)展的勢頭早已在全球范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮，越來越多的外國人開始加入到了解中國文化、學(xué)習(xí)漢語知識以及在中國工作或生活的隊(duì)伍中。在這樣一個趨勢的推動下，由中國國家漢辦主辦旨在讓世界人民更好地學(xué)習(xí)漢語和了解中國文化的“漢語橋”中文比賽就這樣應(yīng)運(yùn)而生了?！皾h語橋”中文比賽共分為世界大學(xué)生中文比賽、世界中學(xué)生中文比賽和在華留學(xué)生漢語大賽三項(xiàng)比賽。本文主要以2012年第五屆“漢語橋”在華留學(xué)生漢語大賽復(fù)賽和決賽階段

2、的賽題為主要研究對象，目的是通過對賽題和參賽選手答題情況的梳理和總結(jié)，探討其對對外漢語教學(xué)的啟示。本文主要分為四個部分：第一部分為緒論，宏觀分析“漢語橋”中文比賽興起的根本原因，繼而闡述研究意義，總結(jié)該研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，并說明本文的研究內(nèi)容和方法。第二部分是對論文研究的對象進(jìn)行歸類和分析。從語言知識、文化常識和語言能力三個方面入手，用多種分析方法和圖表等形式總結(jié)和分析比賽賽題。第三部分主要是結(jié)合上文，進(jìn)一步分析比賽階段參賽選手們的答題情況

3、。盡管是對選手們答題情況進(jìn)行分析，但并不以某一選手為研究主體，因?yàn)槲覀冊噲D通過分析，總結(jié)出漢語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的普遍性問題。最后一部分重點(diǎn)探討“漢語橋”中文比賽對對外漢語教學(xué)的啟示。前文對研究對象的詳細(xì)分析，有利于我們發(fā)現(xiàn)漢語學(xué)習(xí)者在哪些知識點(diǎn)的把握上可能存在問題，并幫助我們尋找對外漢語教學(xué)者如何在教學(xué)過程中有效地解決這些問題。關(guān)鍵詞：“漢語橋”漢語大賽；對外漢語教學(xué)英文摘要processThelastpartistoinve

4、stigatetherevelationforTeachingChineseasaforeignlanguageandisalsothemainpointofthisarticleThedetailedanalysisontheresearchcontentaboveishelpfulforUStodiscoverChineselearners’roadblockswhilelearningChineseItisalsohelpfulf