河南省中等醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置與用人單位專(zhuān)業(yè)需求的現(xiàn)狀.pdf

1、目的：了解河南省中等醫(yī)學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和用人單位人才需求現(xiàn)狀,為中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)方向,培養(yǎng)符合當(dāng)前社會(huì)需要的中、初級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員提供可靠依據(jù)。
　　方法：采用電話、信函和調(diào)查員上門(mén)調(diào)查的方法,使用統(tǒng)一調(diào)查問(wèn)卷,調(diào)查河南省18所普通中等衛(wèi)生學(xué)校和19所衛(wèi)生職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校主管招生就業(yè)、教學(xué)管理或醫(yī)學(xué)教育研究工作的負(fù)責(zé)人,每校填寫(xiě)2份《河南省中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況調(diào)查表》。按照地區(qū)經(jīng)濟(jì)

2、發(fā)展水平,隨機(jī)抽取55家衛(wèi)生醫(yī)療用人單位,調(diào)查主管人事、醫(yī)政或護(hù)理部門(mén)的負(fù)責(zé)人,每單位填寫(xiě)1份《河南省衛(wèi)生醫(yī)療用人單位專(zhuān)業(yè)需求情況調(diào)查表》。本次調(diào)查共向37所本省中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校和55家衛(wèi)生醫(yī)療用人單位發(fā)放調(diào)查表129份,回收有效調(diào)查表116份,其中中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校61份,衛(wèi)生醫(yī)療用人單位55份。
　　結(jié)果：1各類(lèi)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀37所中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校辦有大專(zhuān)層次專(zhuān)業(yè)的學(xué)校共25所,13種專(zhuān)業(yè),主要專(zhuān)業(yè)包括:高級(jí)護(hù)理(92.0％)

3、、臨床醫(yī)學(xué)(68.0％)、中西醫(yī)結(jié)合(28.0％)、藥學(xué)(24.0％)和口腔醫(yī)學(xué)(20.1％),不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)、各類(lèi)學(xué)校大專(zhuān)層次專(zhuān)業(yè)設(shè)置的差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.9686和P=0.9505);37所參加調(diào)查的學(xué)校開(kāi)設(shè)了32種中專(zhuān)層次的專(zhuān)業(yè),主要專(zhuān)業(yè)包括:普通護(hù)理(91.9％)、中西醫(yī)結(jié)合(51.4％)、衛(wèi)生保健(43.2％)、助產(chǎn)(37.8％)和藥劑(35.1％)。不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)、各類(lèi)學(xué)校中專(zhuān)層次專(zhuān)業(yè)設(shè)置的差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0

4、.7886和P=0.4272)。2各類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)的非學(xué)歷教育培訓(xùn)項(xiàng)目各類(lèi)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校目前開(kāi)辦的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目排在前5位的是基層衛(wèi)生人員學(xué)歷文憑教育(43.2％)、全科醫(yī)師資格考試培訓(xùn)(28.8％)、保健按摩師培訓(xùn)(19.0％)、社區(qū)護(hù)理崗位培訓(xùn)(11.7％)和國(guó)家級(jí)省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目(10.0％);建議增設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目有專(zhuān)科護(hù)理崗位培訓(xùn)(29.3％)、衛(wèi)生保健知識(shí)普及(29.3％)、母嬰保健知識(shí)培訓(xùn)(26.8％)、家政員培訓(xùn)(22.0％)和

5、醫(yī)學(xué)論文撰寫(xiě)及文獻(xiàn)檢索(19.5％)。3衛(wèi)生醫(yī)療用人單位已飽和的中專(zhuān)層次專(zhuān)業(yè)情況衛(wèi)生醫(yī)療單位已飽和的中專(zhuān)層次專(zhuān)業(yè)排在前5位的是:普通護(hù)理(49.1％)、婦幼保健(49.1％)、助產(chǎn)(40.0％)、藥劑(38.2％)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(32.7％)。不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)、不同級(jí)別的醫(yī)療單位已飽和的中專(zhuān)層次專(zhuān)業(yè)的差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.8680和P=0.5098)4不同地區(qū)、各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位的專(zhuān)業(yè)需求現(xiàn)狀各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位急需的中專(zhuān)層次專(zhuān)業(yè)排在前5

6、位的是:營(yíng)養(yǎng)(74.5％)、針灸推拿(40.0％)、康復(fù)技術(shù)(21.8％)、口腔工藝技術(shù)(9.1％)和普通護(hù)理(7.3％),各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位需求專(zhuān)業(yè)的差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.0232),但不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)的差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.4380)。5不同地區(qū)、各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位建議新增專(zhuān)業(yè)情況各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位建議新增的專(zhuān)業(yè)排在前5位的依次是:精神(心理)護(hù)理(67.3％)、醫(yī)學(xué)法學(xué)(25.5％)、母嬰保健(25.5％)、社會(huì)需求的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)護(hù)

7、理(23.6％)和導(dǎo)醫(yī)(21.8％),不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)、各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位建議新增的專(zhuān)業(yè)差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.3327和P=0.8419)。6不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)、各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位已接受的培訓(xùn)項(xiàng)目各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位已接受的培訓(xùn)項(xiàng)目排在前5位的依次是:全科醫(yī)師資格考試培訓(xùn)(52.7％)、專(zhuān)科護(hù)理崗位培訓(xùn)(41.8％)、國(guó)家級(jí)及省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目(38.2％)、紅十字會(huì)急救知識(shí)(34.5％)和醫(yī)學(xué)法律及衛(wèi)生法規(guī)(30.9％),不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)

8、、各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位已接受的培訓(xùn)項(xiàng)目的差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.6004和P=0.9659)。各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位希望增設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目排在前5位的依次是:家庭康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)(27.3％)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià)分析(27.3％)、社區(qū)護(hù)理崗位培訓(xùn)(23.6％)、衛(wèi)生保健知識(shí)普及(18.2％)和母嬰保健知識(shí)培訓(xùn)(16.4％),不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)、各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位希望增設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.0185和P=0.0052)。7不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)、各

9、級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位希望接受培訓(xùn)的方式各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位希望接受培訓(xùn)的方式依次是:短期培訓(xùn)(2周以?xún)?nèi))(43.6％)、長(zhǎng)期培訓(xùn)(2周以上)(30.9％)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(29.1％)、函授(16.4％),不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)、各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療單位希望接受培訓(xùn)的方式差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.5496和P=0.3818)。8供需雙方對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的認(rèn)同比較衛(wèi)生醫(yī)療單位急需專(zhuān)業(yè)排在前5位的是營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)技術(shù)、針灸推拿、口腔工藝技術(shù)和普通護(hù)理,而中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)

10、排在前5位的是普通護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合、衛(wèi)生保健、藥劑、針灸推拿和口腔工藝技術(shù);衛(wèi)生醫(yī)療單位希望新增專(zhuān)業(yè)排在前5位的是精神(心理)護(hù)理、醫(yī)學(xué)法學(xué)、母嬰保健、社會(huì)需求的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)護(hù)理和導(dǎo)醫(yī),而中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校認(rèn)為就業(yè)率較高的專(zhuān)業(yè)是普通護(hù)理、助產(chǎn)、針灸推拿、藥劑和口腔工藝技術(shù);衛(wèi)生醫(yī)療單位希望增設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目排在前5位的是家庭康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià)分析、母嬰保健知識(shí)培訓(xùn)、衛(wèi)生保健知識(shí)普及和社區(qū)護(hù)理崗位培訓(xùn),而目前中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的非學(xué)歷

11、教育培訓(xùn)項(xiàng)目主要有基層衛(wèi)生人員學(xué)歷文憑教育、全科醫(yī)師資格考試培訓(xùn)、保健按摩師培訓(xùn)、社區(qū)護(hù)理崗位培訓(xùn)和國(guó)家級(jí)省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目。
　　結(jié)論：不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的大、中專(zhuān)層次的專(zhuān)業(yè)均無(wú)差異,說(shuō)明各校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面缺乏針對(duì)性和靈活性。護(hù)理專(zhuān)業(yè)仍然是中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。普通中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校忽視了非學(xué)歷文憑教育的培訓(xùn)。不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)、各類(lèi)醫(yī)療單位已飽和的中專(zhuān)層次專(zhuān)業(yè)的差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。各類(lèi)衛(wèi)生醫(yī)療單位急需專(zhuān)業(yè)的差別