版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、在農(nóng)村留守兒童問題中,同伴交往問題是一個重要部分。同伴交往障礙問題是困擾留守學生身心健康發(fā)展的突出問題之一。 本文在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合問卷法、文獻法、訪談法和比較法,通過對目前留守初中生同伴交往現(xiàn)狀的分析,發(fā)現(xiàn)留守初中生同伴交往障礙的現(xiàn)狀比較嚴峻。在把握現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,總結(jié)出目前留守初中生同伴交往障礙主要表現(xiàn)在:同伴數(shù)量少、同伴交往圈子小、同伴結(jié)構(gòu)單一、對同伴交往很困惑、缺乏交往技巧,如與同伴不能和諧相處,不能處理與同伴之間的
2、矛盾等、愛獨處、不能發(fā)展正常的同伴關(guān)系如結(jié)交社會團伙,異性交往障礙等。 本文分析了造成留守初中生產(chǎn)生同伴交往障礙的直接原因和間接原因。直接原因主要是留守學生自身方面的原因,表現(xiàn)在:留守學生不良的個性心理品質(zhì),主要包括自卑心理、猜疑心理、羞怯心理和孤獨心理等;還有留守學生不良的思想品德及行為習慣。間接原因包括家庭方面、學校方面和社會方面。家庭方面主要是家庭教育缺失以及家庭監(jiān)護人難以勝任;學校方面主要是校領(lǐng)導(dǎo)的重視不夠、教師的關(guān)心不
3、夠以及學生的錯誤認識。社會方面主要是農(nóng)村文化市場環(huán)境、治安環(huán)境較差;政府對“留守兒童”的關(guān)注不夠,措施不力;二元結(jié)構(gòu)體制束縛、制度缺陷等。 本文針對以上留守初中生同伴交往障礙的現(xiàn)狀及原因分析,并根據(jù)目前留守學生受教育的實際情況,本文提出以下幾方面的教育對策和建議:重塑農(nóng)村留守初中生的家庭心理環(huán)境,首先應(yīng)該盡量減少隔代監(jiān)護、自我留守、上代寄養(yǎng)型留守兒童的出現(xiàn),其次,如果不得不外出打工時,如果工作棲息地點固定,最好將孩子帶到身邊,就
4、近入學,同時父母要提升自己的素質(zhì)及對孩子進行心理輔導(dǎo)的能力;強化學校對農(nóng)村留守初中生的關(guān)愛。第一學校整體工作中增設(shè)留守青少年心理關(guān)愛的內(nèi)容,第二開設(shè)相關(guān)課程,開展交往基本禮儀和交往技能教育,第三恰當干預(yù)學生的早戀行為,及時開展青春期教育,第四正確看待和引導(dǎo)留守學生中非正式群體,注意教育和發(fā)揮其中權(quán)威人物的正面導(dǎo)向作用,第五組織豐富多彩的交往實踐活動,讓學生在交往中學會交往,第六構(gòu)建家校共有的社會化教育模式,增進家長與教師的互動;針對當前
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中生同伴交往障礙特征與教育對策研究.pdf
- 46718.初中生同伴交往障礙及教育干預(yù)研究
- 初中生同伴交往現(xiàn)狀、問題及教育.pdf
- 初中生同伴交往現(xiàn)狀研究.pdf
- 學習困難初中生同伴交往特點研究.pdf
- 初中生人際交往問題與對策研究——以丹陽地區(qū)六所初中為個案.pdf
- 21226.農(nóng)村留守初中生思想道德問題及教育對策
- 武清區(qū)農(nóng)村留守初中生心理健康現(xiàn)狀及對策研究.pdf
- 55587.農(nóng)村留守初中生的心理問題與教育對策研究
- 初中生同伴交往問題行為的現(xiàn)狀之研究.pdf
- 農(nóng)村公共物品權(quán)益保障不足現(xiàn)象及對策——以湖北省農(nóng)村低收入群體為個案.pdf
- 初中生作文的障礙及對策研究.pdf
- 家庭教育環(huán)境對農(nóng)村留守初中生品德的影響——以蘇北J區(qū)B鎮(zhèn)為例.pdf
- 城市初中生教育補習的現(xiàn)狀及影響因素研究——以甘肅省為個案.pdf
- 農(nóng)村留守老人養(yǎng)老問題研究——以湖北省關(guān)店村為例.pdf
- 重慶市貧困地區(qū)農(nóng)村初中生品德發(fā)展問題分析及對策研究——以奉節(jié)縣農(nóng)村初中為個案.pdf
- 農(nóng)村初中生校園侵害及對策研究.pdf
- 農(nóng)村留守老人養(yǎng)老問題研究——以湖北省石首市A村為例.pdf
- 初中生厭學成因及對策研究——以萊陽市三所初中為個案.pdf
- 農(nóng)村“留守幼兒”社會性發(fā)展研究——以湖北省黃岡地區(qū)為例.pdf
評論
0/150
提交評論