2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、目的:(1)修訂情緒化進(jìn)食量表;(2)比較不同進(jìn)食組在進(jìn)食障礙、心理健康、自我控制等方面的差異;(3)初步構(gòu)建并驗(yàn)證自我控制在情緒性進(jìn)食與進(jìn)食障礙傾向間的中介模型。
   方法:研究一:543名在校大學(xué)生完成情緒化進(jìn)食量表中文版(EES-R)、正負(fù)性情緒量表(PANAS)、癥狀自評(píng)量表(SCL-90)、進(jìn)食障礙調(diào)查量表(EDI)、進(jìn)食態(tài)度問卷(EAT)、自我控制量表(SCS),采用探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析、皮爾遜相關(guān)分析、

2、單因素方差分析,對(duì)情緒化進(jìn)食量表中文版進(jìn)行修訂。研究二:采用路徑分析對(duì)428名大學(xué)生樣本進(jìn)行分析,初步構(gòu)建并驗(yàn)證自我控制在情緒性進(jìn)食與進(jìn)食障礙傾向間的中介模型。
   結(jié)果:中文版情緒化進(jìn)食量表有良好的信效度,其中Cronbach'sα為0.894,各維度的重測(cè)信度從0.721到0.770;在原量表抑郁、焦慮、敵對(duì)情緒進(jìn)食基礎(chǔ)上增加了積極情緒進(jìn)食維度,使得量表更具有代表性;消極情緒進(jìn)食組在進(jìn)食障礙傾向及心理健康大部分因子上均顯著

3、高于積極情緒進(jìn)食組和正常組,只有在自我控制因子上,消極情緒進(jìn)食組和積極情緒進(jìn)食組間無顯著差異,但兩組均顯著高于正常組(P<0.05);自我控制能部分中介消極情緒進(jìn)食和進(jìn)食障礙傾向之間的關(guān)系,但是不能中介積極情緒進(jìn)食與進(jìn)食障礙傾向之間的關(guān)系。
   結(jié)論:中文版情緒化進(jìn)食量表有良好的信效度;不同進(jìn)食組的正性心理指標(biāo)和負(fù)性心理指標(biāo)得分有顯著差異,積極情緒和消極情緒一樣,都能對(duì)進(jìn)食產(chǎn)生影響,但消極情緒進(jìn)食更多的會(huì)導(dǎo)致進(jìn)食障礙的發(fā)生,也

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