兒童青少年價(jià)值觀、道德判斷與攻擊行為的關(guān)系.pdf

1、攻擊是發(fā)展心理學(xué)研究中的一個(gè)重要主題。攻擊作為一種傷害性的社會(huì)行為，不僅會(huì)對(duì)他人造成傷害，也會(huì)影響攻擊者自身的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)狀況。隨著實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)的進(jìn)展，以認(rèn)知過(guò)程為基礎(chǔ)解釋人類行為的產(chǎn)生已成為心理學(xué)研究的重要方向。20世紀(jì)80年代以來(lái)，對(duì)于攻擊行為的研究也著重于認(rèn)知機(jī)制的探討。先前研究從社會(huì)信息加工和心理理論的角度探討了攻擊的發(fā)生機(jī)制。一些研究者近來(lái)提出，應(yīng)當(dāng)考察兒童的價(jià)值觀和道德理解與攻擊行為之間的關(guān)系。價(jià)值觀表達(dá)了人類的基

2、本需要，并且這些需要激發(fā)行為。作為人們選擇和判斷行為及評(píng)價(jià)他人和事件的標(biāo)準(zhǔn)，價(jià)值觀在人們的生活中起著導(dǎo)向的作用。另外，許多研究結(jié)果都表明，兒童青少年的道德判斷與道德行為之間存在相關(guān)關(guān)系。但是，目前幾乎沒(méi)有研究考察價(jià)值觀、道德判斷與攻擊行為之間的關(guān)系，故本研究欲彌補(bǔ)相關(guān)研究的不足，以我國(guó)兒童青少年為被試進(jìn)行實(shí)證考察，旨在探討兒童青少年價(jià)值觀、道德判斷的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步揭示價(jià)值觀、道德判斷與攻擊之間的關(guān)系，以期進(jìn)一步探明兒童青少年攻擊的

3、認(rèn)知基礎(chǔ)，為采取積極有效的預(yù)防和干預(yù)措施以減少其攻擊行為提供一定的心理學(xué)依據(jù)。本研究從濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)、濟(jì)南市第十二中選取五、六、七、八、九年級(jí)學(xué)生共1085名，以Schwartz的價(jià)值觀問(wèn)卷（中文版）、Murray-Close的道德判斷問(wèn)卷和同伴提名量表為研究工具，采用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)兒童青少年進(jìn)行測(cè)查。主要結(jié)論如下：(1)小學(xué)生身體攻擊的性別差異顯著，男生的身體攻擊水平顯著高于女生，小學(xué)生關(guān)系攻擊的性別差異不顯著。初中生身體攻擊、關(guān)系

4、攻擊的性別差異顯著，男生身體攻擊與關(guān)系攻擊水平均顯著高于女生。(2)權(quán)力、普救主義價(jià)值觀存在著顯著的年齡差異和性別差異。初中生的權(quán)力價(jià)值觀得分顯著高于小學(xué)生，初中生的普救主義價(jià)值觀顯著低于小學(xué)生。男生的權(quán)力價(jià)值觀得分顯著高于女生，女生的普救主義價(jià)值觀得分顯著高于男生。(3)初中生對(duì)身體攻擊的錯(cuò)誤性和傷害性判斷得分顯著低于小學(xué)生，初中生對(duì)關(guān)系攻擊的錯(cuò)誤性和傷害性判斷得分與小學(xué)生差異不顯著。小學(xué)生與初中生對(duì)身體攻擊和關(guān)系攻擊的錯(cuò)誤性和傷害性