家庭教養(yǎng)方式、自尊與青少年物質(zhì)主義價值觀關(guān)系研究.pdf

1、物質(zhì)主義價值觀是一種強調(diào)以物質(zhì)擁有為重心的個人價值觀，其形成的內(nèi)部機制以及所帶來的外在影響，受到了心理學(xué)家的廣泛關(guān)注。已有研究顯示，家庭教養(yǎng)方式與物質(zhì)主義，自尊與物質(zhì)主義以及家庭教養(yǎng)方式與自尊之間存在密切聯(lián)系。
　　本研究通過對家庭教養(yǎng)方式、自尊、物質(zhì)主義相關(guān)文獻的閱讀與梳理，選擇了家庭教養(yǎng)方式量表、青少年物質(zhì)主義價值觀量表以及自尊量表為施測工具，對分別選取于河北、河南、湖北三所中學(xué)的600名青少年的家庭教養(yǎng)方式、自尊、物質(zhì)主義現(xiàn)

2、狀進行了調(diào)查，并探討了家庭教養(yǎng)方式、自尊、青少年物質(zhì)主義價值觀三者之間的關(guān)系，結(jié)論如下：
　　1.青少年的物質(zhì)主義、家庭教養(yǎng)方式以及自尊狀況
　?。?）物質(zhì)主義在性別上存在顯著性差異，具體表現(xiàn)為男生在成功維度上得分顯著高于女生得分；物質(zhì)主義在年級上存在顯著性差異。
　?。?）家庭教養(yǎng)方式在性別上存在顯著性差異。
　?。?）家庭教養(yǎng)方式在是否是獨生子女上存在顯著性差異。
　?。?）父親教養(yǎng)方式在父親學(xué)歷上有顯

3、著性差異。
　?。?）自尊在性別與生源地上的差異都不顯著；但在年級上的差異顯著。
　　2.家庭教養(yǎng)方式、自尊以及物質(zhì)主義三者的關(guān)系
　?。?）物質(zhì)主義總分與父母教養(yǎng)方式各個維度（除了母親情感溫暖理解）呈顯著相關(guān)。
　?。?）中心維度與父母教養(yǎng)方式各個維度（除了母親情感溫暖理解）呈顯著相關(guān)。
　?。?）快樂維度與父母教養(yǎng)方式各個維度（除了父親懲罰嚴厲和母親情感溫暖理解）呈顯著相關(guān)。
　　（4）成功維度與