2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
   研究針刺長強(qiáng)穴對(duì)精神發(fā)育遲滯(MR)兒童智商及適應(yīng)行為商的影響。
   方法:
   將就診的精神發(fā)育遲滯患兒納入試驗(yàn)的合格對(duì)象,依先后順序編號(hào),再將隨機(jī)數(shù)字表中的任意行或列作為起點(diǎn)得到系列數(shù)字與之配對(duì),隨機(jī)分成A、B兩組。A組為治療組單純針刺長強(qiáng)穴(19例),B組為對(duì)照組常規(guī)頭針治療(21例)。治療組:取適當(dāng)長的一次性針灸針,針尖朝上平刺長強(qiáng)穴,待手下有澀、緊感后,反復(fù)提插20次不留針。對(duì)照組:針

2、刺四神聰、額中線、額旁2線、顳前線、顳后線、枕上旁線、枕上正中線,得氣后留針1個(gè)半小時(shí),每隔10分鐘捻轉(zhuǎn)1次,每次半分鐘,捻轉(zhuǎn)頻率為180-200次/分鐘。一周兩次(星期二、五下午),24次(三個(gè)月)為一療程。治療前、后進(jìn)行韋氏智力量表的智商(IQ)和《嬰兒初中生生活能力量表》適應(yīng)行為商(ADQ)的測(cè)定;數(shù)據(jù)用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件做統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。
   結(jié)果:
   1.治療組和對(duì)照組治療前后組內(nèi)比較總智商有顯著差異(

3、p<0.05);另外治療組語言商治療前后有顯著差異(p<0.05);兩組適應(yīng)行為商、操作商組內(nèi)比較治療前后無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(p>0.05)。
   2.兩組治療后組間比較智商、操作商、語言商及適應(yīng)行為商統(tǒng)計(jì)學(xué)無差異(p>0.05)。
   結(jié)論:
   1.針刺長強(qiáng)穴與常規(guī)頭針治療均能改善MR患兒智商,且療效相當(dāng);
   2.針刺長強(qiáng)穴在改善MR患兒語言功能方面優(yōu)于常規(guī)頭針治療;
   3.針刺長強(qiáng)穴

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