精神發(fā)育遲滯兒童的事件相關(guān)電位視覺P300的特征及與智商的相關(guān)性.pdf

1、目的:
　　探討精神發(fā)育遲滯(MR)兒童的事件相關(guān)電位視覺P300的特征以及智商(IQ)與視覺P300的潛伏期和波幅的關(guān)系。
　　方法:
　　選擇2012年10月至2013年4月在湖南省兒童醫(yī)院康復(fù)科門診就診及住院行康復(fù)治療的精神發(fā)育遲滯兒童30例作為實(shí)驗(yàn)組，同期在我院兒童保健科體檢的正常健康兒童30例作為對照組，二組兒童在性別、年齡方面差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(P＞0.05)，具有可比性。所有測試都征得家屬知情同意并均簽定

2、知情同意書。所有兒童均在我院兒童保健科的智力測試室行韋氏智力測試，所有的韋氏智力測試均由同一名取得資格的評定老師完成，得出智商(IQ)。同期所有兒童在我科康復(fù)評定中心進(jìn)行視覺P300的檢測，得出P300的潛伏期和波幅，將所得的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。
　　結(jié)果:
　　1、與正常對照組相比，精神發(fā)育遲滯組兒童事件相關(guān)電位視覺P300波的潛伏期延長，差異顯著(P＜0.05)。
　　2、與正常對照組相比，精神發(fā)育遲滯組兒童事件相關(guān)

3、電位視覺P300波幅降低，差異顯著(P＜0.05)。
　　3、精神發(fā)育遲滯組兒童事件相關(guān)電位視覺P300的潛伏期與智商(IQ)呈負(fù)相關(guān)。
　　4、精神發(fā)育遲滯組兒童事件相關(guān)電位視覺P300的波幅與智商(IQ)相關(guān)性不顯著。
　　結(jié)論:
　　1、事件相關(guān)電位視覺P300的潛伏期和波幅可客觀地反映精神發(fā)育遲滯兒童的認(rèn)知功能的變化，具有協(xié)助診斷的意義。
　　2、事件相關(guān)電位視覺P300的潛伏期和波幅可作為評價精神