南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)社區(qū)護(hù)士護(hù)理教育需求的調(diào)查分析.pdf

1、目的:本問(wèn)卷調(diào)查旨在了解南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)社區(qū)護(hù)士在校學(xué)習(xí)《社區(qū)護(hù)理》課程和崗位培訓(xùn)的現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)需求，為醫(yī)學(xué)院校制作課程規(guī)劃和全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定社區(qū)護(hù)理崗位培訓(xùn)規(guī)劃提供參考依據(jù)。
　　方法:通過(guò)收集、查閱文獻(xiàn)資料，專(zhuān)家評(píng)價(jià)及預(yù)調(diào)查科學(xué)制定出《南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)社區(qū)護(hù)士教育需求調(diào)查問(wèn)卷》。按隨機(jī)抽樣的方法，對(duì)南寧市西鄉(xiāng)塘轄區(qū)的11個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和18個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站共29個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的社區(qū)護(hù)士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。篩選有效問(wèn)卷，采用統(tǒng)計(jì)

2、學(xué)軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性分析。對(duì)于社區(qū)護(hù)士的基本情況、教育情況及教育需求，運(yùn)用率、構(gòu)成比等方法進(jìn)行描述;社區(qū)護(hù)士學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)需求的影響因素則運(yùn)用回歸分析進(jìn)行描述;在了解社區(qū)護(hù)士對(duì)從事社區(qū)護(hù)理工作可能需具備的知識(shí)和技能的選擇情況上則采用聚類(lèi)分析的方法。
　　結(jié)果:1.社區(qū)護(hù)士的基本情況:社區(qū)護(hù)士的平均年齡為30歲;30歲及以下的社區(qū)護(hù)士占58.2％;聘用護(hù)士占76.4％;有50.9％的社區(qū)護(hù)士工作不足1年;由臨床護(hù)士轉(zhuǎn)型而來(lái)

3、的社區(qū)護(hù)士占82.7％;社區(qū)護(hù)士學(xué)歷主要為中專(zhuān)和大專(zhuān)，分別占51.8％和43.7％，本科占4.5％，無(wú)研究生學(xué)歷;目前在接受更高學(xué)歷教育的社區(qū)護(hù)士?jī)H占23.7％;具有初級(jí)職稱(chēng)的社區(qū)護(hù)士占84.6％，中級(jí)職稱(chēng)占15.4％，無(wú)高級(jí)職稱(chēng)。2.社區(qū)護(hù)士教育情況:在校學(xué)歷教育期間學(xué)習(xí)了《社區(qū)護(hù)理》課程的護(hù)士占35.5％;已參加崗位培訓(xùn)的社區(qū)護(hù)士占51.8％，正在接受崗位培訓(xùn)的占30.9％，從未參加崗位培訓(xùn)的占17.3％;在教學(xué)方法上，主要以講授為

4、主，其他方式很少展開(kāi)，方法較單一;培訓(xùn)內(nèi)容上，比較少的關(guān)注社區(qū)人群的營(yíng)養(yǎng)保健護(hù)理、社區(qū)人群心理健康的護(hù)理及嬰幼兒衛(wèi)生保健等知識(shí)。3.社區(qū)護(hù)士教育需求情況:93.7％的社區(qū)護(hù)士認(rèn)為醫(yī)學(xué)院校有必要開(kāi)設(shè)社區(qū)護(hù)理專(zhuān)業(yè);74.5％的社區(qū)護(hù)士希望接受高質(zhì)量、高層次的學(xué)歷教育;82.6％的社區(qū)護(hù)士希望參加或再次參加崗位培訓(xùn)，較希望接受中長(zhǎng)期的全脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn);在對(duì)實(shí)踐場(chǎng)所的選擇上，近80％的社區(qū)護(hù)士認(rèn)為宜在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及家庭進(jìn)行

5、社區(qū)護(hù)理實(shí)踐，較少選擇學(xué)校;社區(qū)護(hù)士學(xué)歷教育需求的影響因素主要為年齡和參加崗位培訓(xùn)情況;社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)需求的影響因素主要為社區(qū)護(hù)理工作年限護(hù)和參加崗位培訓(xùn)情況;社區(qū)護(hù)士希望的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為1類(lèi)和2類(lèi)知識(shí)與技能。
　　結(jié)論:1.西鄉(xiāng)塘區(qū)社區(qū)護(hù)士年齡構(gòu)成偏年輕化，其來(lái)源主要為臨床護(hù)士轉(zhuǎn)型。她們的學(xué)歷以中專(zhuān)和大專(zhuān)為主，職稱(chēng)主要是初級(jí)職稱(chēng)。社區(qū)護(hù)士多為聘用制。應(yīng)該采取一些措施來(lái)穩(wěn)定社區(qū)護(hù)理隊(duì)伍;對(duì)社區(qū)護(hù)士的初、中、高級(jí)職稱(chēng)比例進(jìn)行適當(dāng)?shù)?/p>

6、調(diào)整，增加中、高級(jí)職稱(chēng)的比例。2.西鄉(xiāng)塘區(qū)社區(qū)護(hù)士對(duì)更高層次的教育需求較強(qiáng)烈，相關(guān)的部門(mén)應(yīng)該采取一定措施支持社區(qū)護(hù)士提高自身知識(shí)水平，注重培養(yǎng)年輕的社區(qū)護(hù)士。3.加強(qiáng)對(duì)社區(qū)護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)的重視，用不同的教材在不同層次的護(hù)生中開(kāi)設(shè)《社區(qū)護(hù)理》課程;建議在本科學(xué)歷以上開(kāi)設(shè)社區(qū)護(hù)理專(zhuān)業(yè)。4.目前西鄉(xiāng)塘區(qū)的崗位培訓(xùn)成效有待加強(qiáng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該注意根據(jù)社區(qū)護(hù)士的學(xué)習(xí)需求做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。建議:崗位培訓(xùn)內(nèi)容:第一類(lèi)、第二類(lèi)知識(shí)和技能為主要培訓(xùn)內(nèi)容，第三

7、類(lèi)、第四類(lèi)為拓展知識(shí)和技能;通過(guò)在醫(yī)院臨床科室的輪訓(xùn)，強(qiáng)化年輕護(hù)士（護(hù)理工作不足5年的護(hù)士）的臨床實(shí)踐能力。崗位培訓(xùn)方式:以講授和實(shí)踐為主，參觀學(xué)習(xí)、案例分析、文獻(xiàn)閱讀和其他輔助。培訓(xùn)中理論課與實(shí)踐課的安排:交叉安排最佳，二者之間比例為1∶1，提高社區(qū)護(hù)士發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。實(shí)踐的場(chǎng)所:不局限于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，醫(yī)院、養(yǎng)老院、家庭和學(xué)校等也應(yīng)包括其中。5.社區(qū)護(hù)士教育的影響因素主要是年齡和參加崗位培訓(xùn)情況。影響崗位培訓(xùn)需求的主