2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩50頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、劉重德教授是一位精益求精的翻譯家與學(xué)者,對中國譯論的研究和發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。在其長期的翻譯實(shí)踐過程中形成了自己獨(dú)特的翻譯風(fēng)格與翻譯觀。作為中國譯介《愛瑪》第一人,劉重德教授早在1944年就著手翻譯,譯本于1949年出版。后來又于1982年和1993年兩度重譯,三個《愛瑪》譯本使用了不同的翻譯方法,也體現(xiàn)了其翻譯觀的演變過程。
  本文以劉重德教授三個《愛瑪》譯本為語料,深入剖析其翻譯觀由堅持直譯到直譯為主,意譯為輔的演變過程,并探究其

2、“信達(dá)切”新三原則的由來及演變過程。本文將以三四章為重點(diǎn)深入分析劉重德教授翻譯觀的演變過程。首先,在第三章中將會對三個《愛瑪》譯本進(jìn)行對比分析,以譯文中具體實(shí)例來彰顯其翻譯觀在不同時期的體現(xiàn)。1949年《愛瑪》譯本屬于其早期翻譯作品,通篇采用直譯,文字相對晦澀,作者將其與一通順簡潔的現(xiàn)代譯本作對比進(jìn)行分析,既便于讀者理解原文,又能更好地體現(xiàn)其直譯法的運(yùn)用;然后,分析其后期的翻譯方法,將1982年《愛瑪》譯本與1949年譯本進(jìn)行對比分析,

3、找出其改動之處,并加以比較,呈現(xiàn)其直譯為主、意譯為輔的翻譯方法;再次,闡釋其“信達(dá)切”新三原則,并以1993年《愛瑪》譯本為分析語料,加之與1982年譯本的比較,深入分析“信達(dá)切”原則在其翻譯實(shí)踐中的體現(xiàn)。本文第四章將會對其翻譯觀演變的原因及意義進(jìn)行分析,通過客觀與主觀原因的闡釋來深入分析其演變;并進(jìn)一步分析這一演變在學(xué)術(shù)及實(shí)踐上的意義。最后,通過梳理全文,深入思考直譯與意譯的翻譯方法,重新審視譯界直譯與意譯之爭,指導(dǎo)譯者在翻譯實(shí)踐中更

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論