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文檔簡介
1、目的:應(yīng)用懸吊運(yùn)動對痙攣型腦癱兒童進(jìn)行核心力量訓(xùn)練,觀察核心力量訓(xùn)練對患兒平衡能力、粗大運(yùn)動功能、肌張力、生活自理能力的影響。
方法:60名痙攣型腦癱患兒隨機(jī)分為兩組。對照組采用常規(guī)運(yùn)動治療,治療組在常規(guī)運(yùn)動治療基礎(chǔ)上增加核心力量訓(xùn)練。治療12周。治療前后用 Berg平衡量表(BBS)、粗大運(yùn)動功能測試量表(GMFM)、改良 Ashworth量表(MAS)、Barthel指數(shù)(BI)分別評定平衡能力、粗大運(yùn)動能力、肌張力、生活
2、自理能力。將數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析,比較治療前后組內(nèi)和組間的差異。
結(jié)果:
1.兩組治療前后的Berg平衡量表評分分別進(jìn)行組內(nèi)比較,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);兩組治療后的Berg平衡量表評分進(jìn)行組間比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。說明對照組和治療組的平衡能力均改善,但治療組的平衡能力的改善程度更顯著。
2.兩組治療前后的粗大運(yùn)動功能評分分別進(jìn)行組內(nèi)比較,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);兩組
3、治療后的粗大運(yùn)動功能評分進(jìn)行組間比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。說明對照組和治療組的粗大運(yùn)動功能均改善,但治療組的粗大運(yùn)動功能的改善程度更顯著。
3.兩組治療前后的MAS評分分別進(jìn)行組內(nèi)比較,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);兩組治療后的MAS評分進(jìn)行組間比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。說明對照組和治療組的肌張力均降低,兩組肌張力降低的程度無顯著差異。
4.兩組治療前后的Barthel指數(shù)評分分別進(jìn)
4、行組內(nèi)比較,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);兩組治療后的Barthel指數(shù)評分進(jìn)行組間比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。說明對照組和治療組的日常生活活動能力均改善,兩組的日常生活能力的改善程度無顯著差異。
結(jié)論:
1.常規(guī)運(yùn)動治療配合核心力量訓(xùn)練的方案能增強(qiáng)痙攣型腦癱患兒的平衡能力、粗大運(yùn)動功能、日常生活活動能力,降低肌張力。
2.核心力量訓(xùn)練對痙攣型腦癱患兒的平衡能力、粗大運(yùn)動功能有明顯地促進(jìn)和
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