認知角度下《論語》中的隱喻及其英譯研究_17782.pdf

1、索取號：H31密級：公開碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文ACognitiveApproachtoMetaphTranslationinTheAnalects認知角度下《論語》中的隱喻及其英譯研究認知角度下《論語》中的隱喻及其英譯研究研究生：研究生：周春潔周春潔指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：范敏教授范敏教授培養(yǎng)單位：培養(yǎng)單位：翻譯學(xué)院翻譯學(xué)院一級學(xué)科：一級學(xué)科：外國語言文學(xué)外國語言文學(xué)二級學(xué)科：二級學(xué)科：英語語言文學(xué)英語語言文學(xué)完成時間：完成時間：2015

2、年4月2日2015年4月2日答辯時間：答辯時間：2015年6月6日2015年6月6日曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文原創(chuàng)性說明（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明：此處所提交的博士□碩士□論文《認知角度下《論語》中的隱喻及其英譯研究》，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□碩士□學(xué)位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文

3、中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名：日期：曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）《認知角度下《論語》中的隱喻及其英譯研究》系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□碩士□學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□碩士□學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文