童年晚期兒童班級環(huán)境、情緒適應(yīng)和攻擊行為的關(guān)系.pdf

1、攻擊一直以來都是發(fā)展心理學(xué)關(guān)注的熱門領(lǐng)域之一。著名兒童攻擊行為研究專家 Rechard E。Tremblay指出在已經(jīng)過去的二十世紀(jì)，關(guān)于人類攻擊行為的研究得到了空前的繁榮和發(fā)展(Dodge，Coie，Lynam，2006； Tremblay，2000)。1996年世界衛(wèi)生組織暴力和健康全球會議指出“暴力是全世界一個主要的而且越來越重要的公共健康問題”。在過去的三十年里，兒童的攻擊影響機制的研究受到了來自發(fā)展心理學(xué)和病理學(xué)眾多研究者的大

2、量關(guān)注。研究結(jié)果顯示，兒童的班級環(huán)境可以預(yù)測其攻擊等問題行為，如焦慮、抑郁和攻擊行為等。然而，已有研究中鮮有對兒童班級環(huán)境、情緒適應(yīng)和攻擊行為三者之間關(guān)系模式的研究。
　　基于上述分析，本研究采用整群抽樣法選取小學(xué)六年級的2145名兒童作為被試，考察童年晚期兒童班級環(huán)境、情緒適應(yīng)和攻擊行為的關(guān)系。本研究所得結(jié)論如下:
　　1.童年晚期兒童身體攻擊和關(guān)系攻擊具有顯著的性別差異和類型差異，具體表現(xiàn)為:無論是身體攻擊還是關(guān)系攻擊都

3、是男生多于女生。童年晚期兒童的孤獨感和焦慮/抑郁均存在性別差異，且男生的孤獨感和焦慮/抑郁水平均高于女生。
　　2.在控制了性別的基礎(chǔ)上兒童感知的班級環(huán)境與情緒適應(yīng)和攻擊行為的關(guān)系為:班級環(huán)境個維度中同學(xué)關(guān)系能顯著負(fù)向預(yù)測身體攻擊、關(guān)系攻擊、孤獨感和紀(jì)律/抑郁；學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)能顯著正向預(yù)測身體攻擊、關(guān)系攻擊和焦慮/抑郁；紀(jì)律與秩序能顯著負(fù)向預(yù)測焦慮/抑郁；師生關(guān)系、競爭不能預(yù)測身體攻擊、關(guān)系攻擊、孤獨感和紀(jì)律/抑郁。
　　3.對于

4、HLM零模型(模型1)，不同班級間的身體攻擊和關(guān)系攻擊的平均水平具有顯著性差異。且跨級相關(guān)顯示，不同班級造成的身體攻擊和關(guān)系攻擊均值的變異占總變異的20.69％和22.92％。
　　4.不包含第二層預(yù)測變量的HLM模型顯示(模型2)，在控制了性別的情況下，孤獨感和焦慮/抑郁對身體攻擊和關(guān)系攻擊都具有顯著的正向預(yù)測作用。
　　5.對于HLM截距模型(模型3)，同學(xué)關(guān)系和競爭班級均值對身體攻擊和關(guān)系攻擊的班級均值具有顯著的負(fù)向預(yù)