地方院校舞蹈編導(dǎo)課堂教學(xué)研究_1141.pdf

1、山西大學(xué)2016屆碩士學(xué)位論文地方地方院校舞蹈編導(dǎo)課堂教學(xué)研究校舞蹈編導(dǎo)課堂教學(xué)研究作者姓名作者姓名趙蓉指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王力蓉學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)研究方向研究方向舞蹈表演藝術(shù)教學(xué)研究培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位音樂學(xué)院學(xué)習(xí)年限學(xué)習(xí)年限2012年9月至2016年6月二〇一六年六月目錄中文摘要.............................................................................

2、................................................................IABSTRACT.............................................................................................................................................II引言..

3、....................................................................................................................................................1一、研究目標(biāo).................................................................

4、..................................................................2二、研究?jī)?nèi)容...................................................................................................................................2三、研究方法.........

5、..........................................................................................................................2第一章舞蹈編導(dǎo)課堂教學(xué)內(nèi)容的研究.................................................................................

6、................41.1舞蹈編導(dǎo)教師的基本素養(yǎng).........................................................................................................41.2舞蹈編導(dǎo)課堂教學(xué)內(nèi)容研究....................................................................

7、.................................61.2.1舞蹈動(dòng)作的產(chǎn)生與發(fā)展.................................................................................................61.2.2動(dòng)作時(shí)間（節(jié)奏）教學(xué)..........................................................

8、........................................81.2.3空間調(diào)度教學(xué)..................................................................................................................91.2.4舞蹈作品結(jié)構(gòu)教學(xué)........................................

9、..................................................................9第二章舞蹈編導(dǎo)課堂教學(xué)方法研究...................................................................................................112.1言傳身教教學(xué)法...........................

10、............................................................................................112.2理實(shí)一體教學(xué)法....................................................................................................................

11、...122.3因材施教教學(xué)法.......................................................................................................................12第三章舞蹈編導(dǎo)課堂教學(xué)手段研究.....................................................................

12、..............................143.1現(xiàn)代化教學(xué)手段在舞蹈編導(dǎo)教學(xué)中的重要價(jià)值：...............................................................143.1.1現(xiàn)代化教學(xué)手段催生舞蹈編導(dǎo)的多樣化....................................................................143.1.2舞蹈

13、編導(dǎo)教學(xué)的現(xiàn)代化順應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求................................................153.2現(xiàn)代化教學(xué)手段在舞蹈編導(dǎo)教學(xué)中的具體運(yùn)用...................................................................15第四章教學(xué)中形成的舞蹈編導(dǎo)課堂教學(xué)思路.......................................

14、............................................174.1遵循教學(xué)基本原理，將教學(xué)法貫穿舞蹈編導(dǎo)課堂教學(xué)全過(guò)程...........................................174.2完善的編導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合...............................................................................1

15、84.3形成教學(xué)方法與教學(xué)方式的多樣性.......................................................................................194.3.1分層教學(xué).......................................................................................................

16、.................204.3.2引導(dǎo)式教學(xué)....................................................................................................................204.3.3拓展式實(shí)踐教學(xué).............................................................