情緒調節(jié)策略對于情緒和任務轉換影響的實驗研究.pdf

1、情緒調節(jié)與認知關系的研究是近年來情緒與認知研究領域中一個重要的前沿熱點，相繼有很多的研究和理論出現(xiàn)。美國心理學家Gross指出，情緒與情緒調節(jié)在時間過程上是同時進行的，情緒調節(jié)伴隨情緒發(fā)生的全過程，情緒發(fā)生的過程也就是情緒調節(jié)的過程，因此受到發(fā)展心理學、情緒心理學、心理病理學、認知神經(jīng)心理學等領域的心理學家們的廣泛關注，甚至于有的研究者把情緒調節(jié)能力作為個體良好認知功能和社會勝任能力的標志。已有的研究大都集中于情緒調節(jié)與具體的認知活動如

2、注意、記憶等之間的關系，而沒有研究過認知功能本身。 本研究即從這點出發(fā)，選取了任務轉換，即能夠靈活地從舊有的任務中及時轉換到新任務中的能力，作為考察認知功能的一個指標。并在實驗的控制方面，較前人的研究更加嚴格和仔細，把情緒對任務轉換的影響排除在外，只考察情緒調節(jié)對于任務轉換的影響，同時針對實驗控制的效果問題，對比了實驗情景和自然情景下的差別，發(fā)現(xiàn)實驗結果和被試的實際情況并沒有什么顯著性的差異，即實驗控制是非常有效的。本實驗共分成

3、三部分： 研究一首先研究情緒調節(jié)策略對于情緒的影響，比較兩種不同的調節(jié)策略在對情緒的主觀報告和生理指標方面有無差異； 研究二研究情緒調節(jié)策略對于任務轉換的影響，探討不同情緒調節(jié)策略對于任務轉換的影響以及這種影響是否會受到任務難度的影響； 研究三討論實驗操作問題，對比自然情景和實驗控制條件下被試的情緒指標(主觀體驗和生理指標)以及后面的任務轉換有沒有顯著性的差異。 研究結果表明： (1)認知重評和表