多媒體技術(shù)應(yīng)用于對外漢字教學(xué)的有效性研究以印尼哈山努丁大學(xué)孔子學(xué)院為例_4849.pdf

1、分類號：密級：UDC：學(xué)號：415017215123南昌大學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文多媒體技術(shù)應(yīng)用多媒體技術(shù)應(yīng)用于對外漢字教學(xué)的有效性研究外漢字教學(xué)的有效性研究以印尼哈山努丁大學(xué)孔子學(xué)院為例以印尼哈山努丁大學(xué)孔子學(xué)院為例TheEffectivenessOfMultimediaTechnologyApplicationInChineseacterTeachingACaseStudyOfConfuciusInstituteinHasanudd

2、inUniversity安瑞(IPUTRILANRIKUMALASARI)培養(yǎng)單位（院、系）：人文學(xué)院中文系指導(dǎo)教師姓名、職稱：徐采霞教授申請學(xué)位的學(xué)科門類：漢語國際教育學(xué)科專業(yè)名稱：漢語國際教育論文答辯日期：2017年5月日答辯委員會主席:評閱人:2017年5月日摘要i摘要摘要由于印尼和中國的經(jīng)濟和文化交流日益密切，越來越多的印尼學(xué)校開設(shè)漢語課程，更多印尼學(xué)校開始教授漢語。在漢語課堂上，由于上課時間較短，學(xué)習(xí)和使用漢字的時間比較少，學(xué)

3、生使用漢字很不熟練。對于非漢字文化圈的學(xué)習(xí)者來說，漢字完全像一幅幅圖畫，提起筆不知從何下手。因此，他們必須從漢字的基本知識學(xué)起，包括筆畫，筆順，部件等?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展使教學(xué)過程變得生動?？茖W(xué)技術(shù)迅速發(fā)展帶來了多媒體教學(xué)手段。多媒體技術(shù)極大地影響著傳播與教育。為了讓教學(xué)的過程變得更高效，在漢字教學(xué)中教師可以使用多媒體。采用多媒體漢字教學(xué)使學(xué)生學(xué)漢字變得有趣，可以提高學(xué)生漢字的能力。本文調(diào)查和分析了哈山努丁大學(xué)孔子學(xué)院在兩個教學(xué)點的漢字教學(xué)

4、中，使用多媒體教學(xué)和不采用多媒體漢字教學(xué)的情況。本文包括如下章節(jié)：第一章是引言，主要介紹本文的研究背景、選題意義、研究內(nèi)容、對象與方法。同時，簡述了多媒體對漢字教學(xué)應(yīng)用的相關(guān)研究成果；第二章是關(guān)于印尼哈山努丁大學(xué)孔子學(xué)院的漢字教學(xué)調(diào)查，通過設(shè)計調(diào)查，對比實驗組（多媒體教學(xué)班）與對照組（傳統(tǒng)教學(xué)班）數(shù)據(jù)，進行漢字能力測驗等方法得出實驗結(jié)果；第三章在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，分析多媒體在漢字教學(xué)中的作用。描寫并分析了哈山努丁大學(xué)孔子學(xué)院教學(xué)點采用多

5、媒體漢字教學(xué)與不采用多媒體漢字教學(xué)的現(xiàn)狀；第四章對多媒體漢字教學(xué)的效果進行了分析，再此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了存在的問題，并提出了相關(guān)對策；最后第五章對本文的調(diào)查和研究進行了總結(jié)。根據(jù)實驗結(jié)果分析可見：采用多媒體漢字教學(xué)比不采用多媒體漢字教學(xué)，教學(xué)效果更好。雖然這兩個班的成績沒有明顯差異，但采用多媒體教學(xué)漢字對實驗班的教學(xué)效果的影響顯而易見。根據(jù)本文的調(diào)研、分析和測試結(jié)果可見，使用多媒體對印尼學(xué)生進行漢字教學(xué)有正面的積極的作用。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：多媒體