客體關(guān)系理論的轉(zhuǎn)向——溫尼科特的兒童精神分析理論與實(shí)踐研究.pdf

1、本文在詳盡收集與分析外文資料的基礎(chǔ)上，對(duì)溫尼科特的精神分析思想進(jìn)行了建構(gòu)。詳細(xì)闡釋了溫尼科特的精神分析治療觀與游戲治療。他經(jīng)由大量臨床實(shí)踐形成的精神分析治療觀，如類似于母愛(ài)護(hù)理的精神分析情境、退行至依賴的治療過(guò)程、關(guān)注反移情、尊重不交流的權(quán)利等顛覆了經(jīng)典精神分析治療觀的某些方面，影響了越來(lái)越多的精神分析師。他提出了強(qiáng)調(diào)過(guò)程與自發(fā)性的游戲理論，發(fā)明了一種富有成效的游戲治療方法——潦草畫線游戲。將溫尼科特的精神分析的基本理念與方法運(yùn)用于我國(guó)

2、青少年的心理咨詢中，針對(duì)兩名案例分別進(jìn)行了14次和6次會(huì)談。臨床研究驗(yàn)證了溫尼科特的主要的兒童發(fā)展理論以及部分治療方法在中國(guó)應(yīng)用的可行性與有效性。 溫尼科特之后，其思想處于不斷地發(fā)展之中。雖然其思想零散、不成體系，但通過(guò)他的學(xué)生與密友、相應(yīng)的研究機(jī)構(gòu)與工作坊、對(duì)當(dāng)代的關(guān)系精神分析的產(chǎn)生與發(fā)展的影響，其思想在當(dāng)代仍然具有勃勃的生機(jī)。他的思想進(jìn)一步促進(jìn)了精神分析運(yùn)動(dòng)由驅(qū)力模式向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)變、引領(lǐng)了客體關(guān)系理論的轉(zhuǎn)向，對(duì)精神分析學(xué)與