版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、論證歷來都是邏輯學(xué)的重要關(guān)注對(duì)象。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,邏輯學(xué)家們主要以“前提—結(jié)論”的方式來把握論證,但隨著當(dāng)代非形式邏輯及論證理論的興起,對(duì)論證的理解逐漸由成果性、結(jié)構(gòu)式的理解方式轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程化、語用性的理解方式。本文以當(dāng)代非形式邏輯及論證理論的興起與發(fā)展為背景,較為詳盡地考察了傳統(tǒng)邏輯與現(xiàn)代形式邏輯的論證概念,以及當(dāng)代非形式邏輯及論證理論的論證概念,分析了傳統(tǒng)論證概念的形式化本質(zhì)及其理論困難;同時(shí)梳理了語用學(xué)轉(zhuǎn)向下當(dāng)代論證概念的理論脈絡(luò)
2、,并進(jìn)而對(duì)其中的若干理論問題進(jìn)行了深入的研究。在此基礎(chǔ)上,本文還對(duì)論證理論、非形式邏輯等的學(xué)科合法性問題進(jìn)行了初步的探討。 全文共分為五個(gè)部分。 在引論中,作者首先對(duì)九十年代中國(guó)邏輯學(xué)界圍繞《普通邏輯》論證概念展開的爭(zhēng)論進(jìn)行了回顧與總結(jié),然后對(duì)日常話語中的論證實(shí)踐及“論證”一詞的多重意義給予了必要的梳理與澄清,并在此基礎(chǔ)上交待本文的主旨及思路。 第一章集中考察了傳統(tǒng)邏輯與現(xiàn)代形式邏輯為代表的傳統(tǒng)論證概念。基于對(duì)蘇
3、珊·哈克、柯比以及《普通邏輯》的論證概念的分析,初步勾勒了傳統(tǒng)論證概念的結(jié)構(gòu)化、形式化的基本特征及其難于和證明、解釋劃清界限的理論困境,進(jìn)而闡明了傳統(tǒng)論證概念受有效性束縛、形式化范式主導(dǎo)的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。 第二章主要研究了以非形式邏輯及論證理論為代表的當(dāng)代論證概念。在簡(jiǎn)要介紹了拉爾夫·約翰遜、沃爾頓、威拉德、吉爾伯特、雅各布等人的論證概念的基礎(chǔ)上,揭示了在語用學(xué)轉(zhuǎn)向的影響下,論證研究從對(duì)論證的規(guī)范性關(guān)注到描述性關(guān)注,以及從作為成果的論
4、證到作為過程的論證的范式轉(zhuǎn)換,進(jìn)而以“論證1Vs論證2”和“成果性論證Vs過程性論證”的分析框架,初步梳理了當(dāng)代論證理論發(fā)展中以論辯和爭(zhēng)論來解讀論證概念的理論脈絡(luò)。 第三章嘗試對(duì)語用學(xué)轉(zhuǎn)向下的當(dāng)代論證理論在論證概念的界定方面存在的困難與問題給予反思。一方面對(duì)以論辯和爭(zhēng)論為語用背景來界定論證概念的合理性作了更深入的考察,揭示了其中存在的問題。另一方面結(jié)合語用學(xué)理論闡明了論證概念的當(dāng)代理解偏重語用背景及論證目的的內(nèi)在理論困境。最后以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 概念整合理論視角下的車尾標(biāo)語探究.pdf
- APOS理論指導(dǎo)下的中學(xué)教學(xué)概念教學(xué)設(shè)計(jì)探究.pdf
- 非形式邏輯視野中的論證概念.pdf
- 論證評(píng)估理論探析.pdf
- 循環(huán)經(jīng)濟(jì)的倫理論證.pdf
- 法律論證理論的研究進(jìn)路.pdf
- 關(guān)于用概念圖解讀探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐
- 現(xiàn)象概念策略與反物理主義論證.pdf
- 概念語法隱喻本質(zhì)特征的多層論證
- 探究函數(shù)概念的策略153428
- 法律論證理論評(píng)析.pdf
- 法律論證理論研究.pdf
- 強(qiáng)度理論的概念
- 高中化學(xué)課堂中論證教學(xué)的探究.pdf
- 基于科學(xué)概念的探究式教學(xué)
- 高中物理概念教學(xué)探究.pdf
- 探究中國(guó)“船舶碰撞”概念
- 消費(fèi)者概念探究
- 法律商談理論視野下的法律論證.pdf
- 后果主義視角下的法律論證理論.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論