2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、揚(yáng)州大學(xué)博士學(xué)位論文《尚書》文體研究姓名:朱巖申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專業(yè):中國(guó)古代文學(xué)指導(dǎo)教師:錢宗武20080501三揚(yáng)州大學(xué)博士學(xué)位論文集合,謨、誥、命、誓、訓(xùn)諸體皆可奉之為“典”。論文同時(shí)指出,在“掌書以贊治“、“順書以造士”的致用原則影響下,《尚書》中“六體“的原有功能已經(jīng)消弭,彰顯的是這些篇章的書教功能,《尚書》的整體性即表現(xiàn)于此。第二部分是第二、三、四章。這一部分講《尚書》文體的表層:話語(yǔ)序列。語(yǔ)言是一個(gè)靜止的系統(tǒng),只有被使用以

2、后才轉(zhuǎn)變?yōu)樵捳Z(yǔ),話語(yǔ)是指語(yǔ)言運(yùn)用后的言語(yǔ),序列是指話語(yǔ)語(yǔ)義的排列模式,故將話語(yǔ)序列分為三章論述。第二章,以“佶屈聱牙”為突破口,指出“佶屈聱牙”是一種歷時(shí)的《尚書》語(yǔ)言特點(diǎn)。在共時(shí)層面上,《尚書》的語(yǔ)言是明白曉暢的,這與《尚書》語(yǔ)言具有區(qū)域方言和西周雅言雙重特性緊密相關(guān)。《尚書》語(yǔ)言既是區(qū)域方言又是西周雅言,在西周時(shí)期并不矛盾?!百デ馈霸谖谋局械木唧w表現(xiàn)是:古奧艱澀的詞匯、細(xì)密罕見的通假、超乎常規(guī)的省略、上古漢語(yǔ)的語(yǔ)序,這些表現(xiàn)共同

3、構(gòu)成了《尚書》“佶屈聱牙“的歷時(shí)語(yǔ)言特點(diǎn),同時(shí)也形成了《尚書》獨(dú)特的“高古奇崛“的語(yǔ)言風(fēng)格。第三章,分析《尚書》的語(yǔ)體。語(yǔ)體是從西方現(xiàn)代文體學(xué)借鑒過(guò)來(lái)的概念,但中國(guó)古代文體學(xué)中已經(jīng)有所論述,只是沒有形成獨(dú)立的理論,曹丕的“奏議宜雅,書論宜理,銘誄尚實(shí),詩(shī)賦欲麗”講的其實(shí)就是語(yǔ)體問題。語(yǔ)體是適應(yīng)不同交際功能、不同題旨情境需要而形成的運(yùn)用語(yǔ)言的體系?!渡袝氛Z(yǔ)體的“常規(guī)’’是:使用單音節(jié)詞、使用散句、句不協(xié)韻、語(yǔ)義直陳,《尚書》語(yǔ)體的“偏離

4、’’是:使用復(fù)音節(jié)詞、使用整句、部分協(xié)韻、使用比喻。在“常規(guī)”與“偏離”的對(duì)比中,《尚書》簡(jiǎn)質(zhì)而不刻板的語(yǔ)體風(fēng)格(通常我們也表述為語(yǔ)言風(fēng)格)得以形成?!渡袝匪\(yùn)用的許多詞匯在言文分離后進(jìn)入了文言系統(tǒng),為后世創(chuàng)作所沿用,我們以成語(yǔ)為例說(shuō)明《尚書》語(yǔ)體的影響。第四章,分析《尚書》的語(yǔ)篇。語(yǔ)篇不是形式單位,而是語(yǔ)義信息單位,在文本中的表現(xiàn)即是句子與句子之間的關(guān)系,劉勰“因字而生句,積句而成章,積章而成篇”講的就是語(yǔ)篇問題。語(yǔ)篇是一個(gè)一個(gè)信息

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