2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、領(lǐng)導(dǎo)問題廣泛存在于社會生活當(dāng)中,并對組織和社會發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)問題值得學(xué)術(shù)界進(jìn)行深入研究。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究經(jīng)歷了領(lǐng)導(dǎo)行為理論、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論。目前階段的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究從Burns提出變革型領(lǐng)導(dǎo)和交易型領(lǐng)導(dǎo)開始轉(zhuǎn)向具有某些特定特質(zhì)及行為的領(lǐng)導(dǎo)。但隨著社會、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,現(xiàn)有理論已經(jīng)較難指導(dǎo)目前復(fù)雜的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)問題。根據(jù)馬斯洛需要層次理論,日益豐富的物質(zhì)生活使得員工的低層次需要得到滿足,高層次需要,如被尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需

2、要得到激發(fā),而這兩種需要在90后員工身上體現(xiàn)更加明顯,90后員工表現(xiàn)為自主意識極為強(qiáng)烈的特點(diǎn);同時互聯(lián)網(wǎng)時代帶來機(jī)遇,更帶來挑戰(zhàn),企業(yè)生存變得日趨困難,領(lǐng)導(dǎo)將組織視為“管理工具”的思維已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)階段的發(fā)展需要。
  在此背景下,郝旭光教授提出了平臺型領(lǐng)導(dǎo)的概念,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要重視事業(yè)發(fā)展,將企業(yè)打造成與員工共同成長的事業(yè)平臺。領(lǐng)導(dǎo)與員工互相成全,一起成長。因此,深入探討平臺型領(lǐng)導(dǎo)的概念及維度就成為一個迫切需要研究的課題。

3、  論文運(yùn)用定性與定量相結(jié)合的方法,對平臺型領(lǐng)導(dǎo)概念內(nèi)容及維度的問題進(jìn)行探索性研究。在定性研究中,本文依靠平臺型領(lǐng)導(dǎo)開放性問卷對117個領(lǐng)導(dǎo)樣本進(jìn)行了問卷調(diào)查,通過對問卷回復(fù)采取內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析法,獲得了平臺型領(lǐng)導(dǎo)4個維度,16個內(nèi)容的概念結(jié)構(gòu)。在定量研究中,本文對維度及內(nèi)容進(jìn)行了分類數(shù)據(jù)的處理,利用數(shù)據(jù)挖掘關(guān)聯(lián)規(guī)則分析,驗(yàn)證了上述概念結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性,并探索了維度之間、內(nèi)容之間的預(yù)測關(guān)系。
  本文某些方面有所創(chuàng)新。在研究方法上,創(chuàng)新性

4、地使用數(shù)據(jù)挖掘關(guān)聯(lián)規(guī)則分析定性數(shù)據(jù),將定量研究方法與定性研究方法進(jìn)行巧妙結(jié)合,用以挖掘結(jié)構(gòu)概念。在內(nèi)容上,創(chuàng)新性地提出了平臺型領(lǐng)導(dǎo)4個維度,16個內(nèi)容的概念結(jié)構(gòu),四個維度包括包容力、洞察力、平臺創(chuàng)建和共同成長。其中,包容力維度包括公正性、開放性、親和性、專長性和魅力性,5個內(nèi)容;洞察力維度包括宏觀環(huán)境洞察,中觀環(huán)境洞察,微觀環(huán)境洞察,3個內(nèi)容;平臺創(chuàng)建包括建立和優(yōu)化平臺目標(biāo),整合和協(xié)調(diào)平臺資源,建立和優(yōu)化平臺機(jī)制,建立個性化、積極有效平

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