2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、《中國圖書資料分類法》分類號:R13單位代碼:10660學(xué)號:S100061貴陽醫(yī)學(xué)院貴陽醫(yī)學(xué)院2013屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文砷對大鼠砷對大鼠中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)記憶能力及學(xué)習(xí)記憶能力及抗氧化能力的影響抗氧化能力的影響研究生:楊梅導(dǎo)師:張華教授周華芳副教授年級:2010級專業(yè):勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)貴州省優(yōu)秀科技教育人才省長專項資金項目合同編號:黔省專合字【2012】42號2013年5月25日貴陽醫(yī)學(xué)院2013屆碩士研究生論

2、文2砷對大鼠砷對大鼠中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)記憶能力及抗氧化能力的影響學(xué)習(xí)記憶能力及抗氧化能力的影響專業(yè):環(huán)境衛(wèi)生與勞動衛(wèi)生學(xué)研究生:楊梅導(dǎo)師:張華教授周華芳副教授摘要目的目的1.建立砷中毒大鼠模型,檢測大鼠血砷和腦砷的含量,探討血砷水平和腦砷蓄積的關(guān)系。2.研究砷中毒后氧化平衡的關(guān)鍵因素,GSH含量和γGCS活性,揭示砷對中樞神經(jīng)系統(tǒng)抗氧化能力的影響。3.研究砷對大鼠海馬區(qū)FOS和JUN蛋白表達(dá)的影響,揭示砷對學(xué)習(xí)記憶能力影響的分

3、子機制。4.研究砷暴露后,大鼠腦組織FOS和JUN表達(dá)與γGCS活性之間的關(guān)系,γGCS活性GSH含量之間的關(guān)系,揭示砷影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)抗氧化能力的可能機制,并為砷中毒的防治提供實驗依據(jù)。方法方法將56只SD大鼠隨機分為4組每組雌雄各半,采用自由飲水(亞砷酸鈉)方式染毒,染毒時間為30天,染毒組劑量為:2mgL,10mgL,50mgL,同時設(shè)立陰性對照組(飲蒸餾水),每周稱一次體重。在染毒時間結(jié)束后處死大鼠,急性分離大腦,置于70冰箱保

4、存。觀察指標(biāo):ICPOES測腦、血總砷含量;微量定磷法檢測腦組織γGCS活性,DTNB法檢測腦組織GSH含量;免疫組化法檢測FOS和JUN表達(dá)水平。采用spss11.5進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。結(jié)果結(jié)果1.一般毒性:染毒組和對照組比較,體重增長較平緩,在染毒期間各時間段內(nèi)各劑量組體重差異無統(tǒng)計學(xué)意義(p>0.05);各劑量組腦重差異無統(tǒng)計學(xué)意義(p>0.05),腦系數(shù)無明顯差異(p>0.05)。2.大鼠腦砷和血砷變化:腦砷和血砷染毒組與對照組比較,

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