2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:觀察自擬多動停湯治療小兒多動癥的臨床療效及其對患兒血清Pb、Zn、Cu、Mg含量的影響;并分析相關(guān)機理。 方法:①取成陽市實驗小學(xué)和文匯路小學(xué)2-4年級學(xué)生,共600名。使用Conners父母癥狀問卷(PSQ)及教師評定量表(TRS),由家長和老師根據(jù)兒童最近6個月的情況,按量表所提供的要求填寫。再通過采集病史、臨床觀察,結(jié)合體格及神經(jīng)系統(tǒng)檢查做出臨床診斷。 收集2006年4月2007年3月在陜西中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院和

2、215醫(yī)院兒科以多動和注意力不集中為主訴就診的兒童,請家長填寫Cornlers父母癥狀問卷(PSQ)參考教師意見,采用同樣的方法進行診斷。 經(jīng)兩種方法收集的患兒共42例。男31例,女11例,年齡在6-13歲之間,病程均≥6月。將42例患兒隨機分為2組,治療組22例,運用自擬純中藥多動停湯治療:對照組20例,服用利他林治療,1個月為1個療程;自用藥開始觀察療效,兩組患兒分別于治療前后各測一次血清Pb、Zn、Cu、Mg含量。2個療程

3、后,對兩組患兒臨床療效進行評估,并對血清Pb、Zn、Cu、Mg含量變化進行統(tǒng)計學(xué)分析。 結(jié)果: ①治療組顯效率為31.8﹪,有效率為50﹪,對照組顯效率為30.0﹪、有效率50﹪,組間比較,P>0.05,無顯著性差異; ②治療組血清Pb、Zn、Cu、Mg含量治療前后比較,P<0.05,有顯著性差異;對照組治療前后比較,P>0.05,無顯著性差異;治療組與對照組治療后比較,P<0.05,有顯著性差異。 結(jié)論

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