醫(yī)學(xué)本科實(shí)習(xí)生醫(yī)德現(xiàn)狀分析及對策研究.pdf

1、目的:醫(yī)學(xué)生作為大學(xué)生的一個(gè)特殊群體,是未來的白衣天使,是人類生命與健康的“守護(hù)神”,肩負(fù)著社會發(fā)展進(jìn)步和人民健康幸福的特殊責(zé)任,他們將要承擔(dān)的是救死扶傷、治病救人的神圣使命,不僅要掌握淵博的知識、精湛的醫(yī)術(shù),還要具有高尚的醫(yī)德?？梢哉f,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德的教育培養(yǎng),不僅是醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展和人類進(jìn)步的需要,也是醫(yī)學(xué)生自身成熟和完善的需要。通過研究醫(yī)學(xué)本科實(shí)習(xí)生醫(yī)德現(xiàn)狀,揭示出醫(yī)學(xué)本科實(shí)習(xí)生醫(yī)德認(rèn)知、態(tài)度、行為存在的問題以及當(dāng)前醫(yī)德教育存在的問題

2、,對加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育有一定的指導(dǎo)意義。
　　 方法:本研究主要采用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、個(gè)別深層訪淡法。問卷調(diào)查主要針對醫(yī)學(xué)生對醫(yī)德規(guī)范的認(rèn)知及態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查,個(gè)別深層訪談主要針對醫(yī)學(xué)生在實(shí)際工作中的行為表現(xiàn)對帶教老師進(jìn)行了訪談。對河北醫(yī)科大學(xué)2004級臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)專業(yè)在附屬二、三、四院實(shí)習(xí)的595名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,深層訪談對象是三家附屬醫(yī)院各實(shí)習(xí)科室的實(shí)習(xí)總負(fù)責(zé)教師、科主任和教研室主任,主要內(nèi)容包括:當(dāng)前醫(yī)學(xué)生醫(yī)德的總

3、體狀況;當(dāng)前醫(yī)學(xué)生醫(yī)德存在的突出問題;醫(yī)學(xué)生醫(yī)德出現(xiàn)問題的主要原因;教師在醫(yī)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)方面存在的問題;社會和家庭對醫(yī)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)實(shí)效性的影響;在學(xué)校教育中醫(yī)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)的改進(jìn)措施。
　　 結(jié)果:通過調(diào)查和訪談,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前醫(yī)學(xué)生醫(yī)德的總體狀況是好的,主流是積極向上的,但是仍然存在一些問題,主要突出地表現(xiàn)在:學(xué)醫(yī)的目的趨于功利化;對醫(yī)德規(guī)范內(nèi)容以及醫(yī)德的重要性認(rèn)識不夠;對醫(yī)德教育重視程度不夠;道德水平不高,尊重關(guān)心患者意識不強(qiáng),不能

4、做到為病人保守醫(yī)密;拜金主義思想嚴(yán)董,為追求個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益而開有回扣的藥品,做不必要的檢查,甚至可以收患者紅包等;在處理與同事關(guān)系時(shí)不能做到和諧共事、共同進(jìn)步。根據(jù)目前醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德現(xiàn)狀,分析原因與社會不良環(huán)境影響、學(xué)校醫(yī)德教育缺乏實(shí)效性、學(xué)生認(rèn)識片面及自身素質(zhì)參差不齊等有關(guān)。提出的相應(yīng)對策是:以提升醫(yī)學(xué)生整體素養(yǎng)為基礎(chǔ)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德品質(zhì);完善醫(yī)德教育內(nèi)容;豐富醫(yī)德教育手段,營造良好的醫(yī)德教育環(huán)境;強(qiáng)化臨床教師的師表作用;加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生臨床行為