斷層影像解剖學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的研制與應(yīng)用.pdf

1、斷層解剖學(xué)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而且對系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)的基礎(chǔ)知識依賴性很強(qiáng)，個(gè)體差異也造成每套標(biāo)本的不一致性，教學(xué)難度較大，需要掌握的名詞多、記憶難。多媒體教學(xué)作為現(xiàn)代教育技術(shù)的重要手段，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的極為有效的途徑。斷層解剖學(xué)多媒體教學(xué)軟件的意義在于運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體的優(yōu)點(diǎn)，即采用多媒體編導(dǎo)技術(shù)，將圖像、文本、解說和音響等多種信息資料有機(jī)地結(jié)合起來，按教學(xué)大綱的要求，把教學(xué)中要學(xué)到的知識，利用實(shí)物標(biāo)本拍照彩色圖片，編制成圖解。斷層

2、解剖學(xué)計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)軟件，為人體斷層解剖學(xué)的教學(xué)、科研和臨床應(yīng)用提供一個(gè)圖、文、聲、光并茂的多種媒介獲取信息的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。該軟件可適用于教員的教學(xué)之用，學(xué)員也能利用此軟件，隨時(shí)進(jìn)行自學(xué)、復(fù)習(xí)，或自我測試。并可根據(jù)學(xué)員個(gè)人的實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和深度，達(dá)到個(gè)體化的目的。總之，此斷層解剖學(xué)計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)軟件具備了互動化、同步化和網(wǎng)絡(luò)化三大優(yōu)勢。互動化是指學(xué)習(xí)主體與多媒體、學(xué)習(xí)環(huán)境和其它資源之間的互動；同步化是指醫(yī)學(xué)多媒體不僅與國內(nèi)同